杨越斌老师《狼》课堂实录简评

学习了杨越斌老师的课堂实录《狼》，我最大的感受是杨老师朗读教学的设计很精彩，朗贯穿整节课。在三个比较分明的版块“读故事”“讲故事”“议故事”中，设计了不同形式的读，不同层次的读，不同要求的读，达到了三个板块不同的教学目的。第一板块，借助于注释和老师屏幕的提示，学生自由读；接着由5名学生合作读；学生再次自由朗读，指导停顿。第二板块，抓住关键字，用朗读再现狼的形象，用夸张的读来表现人物心情，用快速的读来表现人物心理；比较老师的改文，体会重点词语的意思，并通过朗读来体会。第三板块，借助图画流利并有感情的背诵，再结合句意指导背诵。总之，读是本课的最大特色，指导学生朗读也卓有成效，用读的方法真正带领学生走进了文本的深处。有两个商榷的地方：《狼》的体裁是小说，屠夫和狼这两个人物形象是否可以再突出一些？譬如狼的阴险与狡诈，人的机智与果敢。另外，《狼》也属于寓言故事，用托物言志的方法给人以启迪和思考，这应该在教学中有所提及或渗透。