教育漫谈

        这学期新转来一市区名校的学生，今天遇见家长，顺便了解孩子是否适应。家长说，孩子很适应，只是自己有点失落和些许恐慌。我问她为什么。家长说，以前的学校每天少的家长打卡十几样，多的有二十几样，现在转过来什么卡都不用打了，家长担子轻下来，心里忽然觉得没底了。

    我理解家长的失落和担忧，也明白所有的名校都是拼孩子拼家长拼出来的。可是这样依靠家长时时刻刻监督培养出的学生，何来自律呢？学校各科老师如此频繁打卡，压榨了孩子所有时空里自主成长的机会，也绑架了家长，制造了焦虑。固然，在这种家校密不透风的高强度训练之下，学生们的分数线逐年攀升，可失去的又会是什么呢？

    和我们个别老师聊这个转来的孩子，老师说，您放心，孩子比较张扬，为了让孩子不出风头，我会把他压一压，现在安静了很多。另一老师说其实孩子很纯善，就是比较喜欢口无遮拦的表达自己的观点，和班级安静的氛围显得有些不协调。我问老师，自信一点、大胆的表达自己的观点，不是应该值得肯定的吗？自傲的时候，我们该提醒，可是自信的时候需要保护才对啊。若所有的学生，课堂上都只做安静的听讲者，这样的课堂有几分生气，学生又有多少可以碰撞的思维火花呢？

    教育教学上有很多的困惑，不知道是不是我的想法随不了大流，还是我在教育上实在有些理想化呢？吾生也有涯，而知也无涯啊！