插在花盆里的笔

今天快要第三节课时，小茗拿着三支笔匆匆地跑到我面前，气急地说道：“老师，不知是谁把我的钢笔全部插在了花盆里了。”我接过笔一看，三只笔上都糊满了黄泥巴。我说：“你知道是谁干的吗？ ”他眨巴着大眼睛摇了摇头，说：“不知道，我要去上信息课的时候还好好的，下了信息课回来发现笔不在了，结果就看见插在了花盆里。”

我听完了十分生气，这又是哪个小子恶作剧了？快上课了，同学们已经坐在桌子后面准备好了课本。我看了全班同学一眼，问道“是谁把小茗的笔插在了花盆里？ ”我停顿了一会儿，没有一个人应声。有的同桌还你看看我，我看看你。我接着说：“谁都不承认是吧？没看见教室里的摄像头吗，谁干了坏事一查监控不就出来了。”“到底是谁？ ”我生气地大声喊道。还是没有一个人站出来承认。

我再次扫视一遍教室里的同学。小瑞的眼神有点躲闪，但是我想，他平时是调皮惯了，但还不至于这样吧？他脸红，恐怕是怕别人冤枉他吧。

于是我再次看了一遍教室里的每个同学，还是没人应声。我忍无可忍，怒道：“我再给最后一次机会，是谁弄的？现在承认还来得及，要是被我去监控里看到，那就另当别论，我们班里容不下这样的恶作剧，既然这么不友好相处，那就自己走出这个教室。”我的话音刚落，小阳一下子站了起来，红着脸说：“是……是，我做的。”

我问道：“你为什么要这么做？ ”他说道：“他不跟我们玩，我叫他多少次他都拒绝了。”哈哈哈哈，有同学经不住笑了起来。这显然不是什么理由。我忍着笑，问道：“他怎么不和你玩？是什么时候的事？ ”

“是在家里的时候，我们在一个小区，我去他家喊他玩，他一个劲玩手机也不理我。我叫他一起去小区里打篮球、骑自行车，他爱理不理。”同学们又一次笑了起来。我说道：“这就是你损坏他的钢笔的理由吗？ ”他低下了头，没吭声。

上课铃声响了，我没再继续问他。只对他说：“下课到我办公室一趟。”

一节课很快就过去了。下了课，我回到了办公室。不一会儿，小阳到办公室来找我。我对他说道：“他不理你，你就要将他的笔这样破坏了吗？ ”他摇了摇头。我接着说，“你这学期进步挺大的，我一直看好你，没想到你今天弄出这么一个幺蛾子。”

他听了，不敢抬头看我。我接着说：“你今天做这件事到底是怎么想的？现在可以和我好好说说了吧？”他低声说道：“他们经常欺负我。”“怎么欺负？”“下课的时候，我还没惹他们，他们就一起来推我，有时候还几个人一起要打我。”“有这样的事？ ”我惊异道。“是的，昨天他们还这样欺负我。”“那你为什么不及时向我报告？”他不吭声。我又说：“班里有同学被欺负或者是有事，都会及时报告我，我会处理。你看到哪一次我会偏袒那个犯错的人？”

“你不会偏袒有错的人。”“这不就对了，那你为什么不及时告诉我？ ”他不说话了。“在小区里除了不和你玩，还怎么欺负你的？ ”“有一次，我约他骑自行车，他不但不去，还直接把我的车推倒，把车轴都弄坏了。后来我爸妈带我去把车修好了。”我说：“那你爸你妈也没告诉他家长吗？”

他说：“我爸我妈说没多大点事，修一修就好了。”

“那后来呢？”

“后来反正他就时不时地欺负我，然后他使劲打我的时候我也打他了。”

我说道：“以后遇到这样的事，要及时告诉我，或者是告诉你的爸爸妈妈，及时处理。不然像你这样回头去打别人，那是你的不对，恶作剧也是你的不对。你有理，你委屈，结果变成你不对。”他点了点头。

我接着说道：“我会和他的爸爸妈妈沟通，也会告知你的爸爸妈妈。下次要学会正确的处理这种事情了。好吗？”他说道：“好。”我让他离开了办公室，心里久久不能平静。

班里本来有另外一个同学，在一年级的时候就会恶作剧，但是通过教育，现在已经不会再做那样的事情了。班上一种很和谐，今天冒出他来恶作剧，真是不可思议。

听完他的辩解，幸好我没在全班当众就直接批评他，原来背后藏着那么多的事情。面对同学之间的不友好，孩子们的处理有点简单粗暴，但是父母的不闻不问，或者不去沟通，认为是小事，往往等爆发成大事的时候已经来不及了。看样子，后天晚上的家长会是得讨论一下这方面的问题了。

随着孩子们渐渐长大，同学之间相处情况有的很隐蔽，要是不及时处理好，这样的恶作剧天长日久就会变成霸凌。