【转载】如何写出简洁的中文
简洁清晰，易于阅读与理解；冗长繁复，便于掩盖内容的不足。前者适用于陈述事实，传递思想；后者便于故作高深，欺瞒读者，尤其是用于中国高考作文。本文总结化翻为简的技巧，以帮助修改高考形成的文风，整理叙述如下：
一、避免滥造术语
滥造不存在的术语，使文章高深莫测，难以理解，应当避免。
1、避免“动词名词化”
把动词改为“弱动词+抽象名词”，可创造术语，应该避免。
原句：本校的校友对社会作出了重大的贡献
修改：本校的校友对社会贡献很大
万能动词主要包括“进行”、“作出”等，例如：
“作出十分热烈的反应”改为“反应十分热烈”
“进行详细的研究”改为“详加研究”
“在老鼠身上进行实验”改为“用老鼠做实验”
2、避免“形容词名词化”
在形容词后增加名词词尾，可创造术语，应该避免。
原句：余光中具有很高的知名度
改正：余光中很有名
原句：马克思主义是一门具有先进性的哲学
改正：马克思主义是一门先进的哲学
二、去除冗余词
冗余的词语，增加句子长度，不易于理解，应当去除
1、冗余介词
注意“关于”、“有关”、“由于”、“因为所以”等介词，是否冗余
原句：今天我们讨论有关环境污染的问题
改正：今天我们讨论环境污染的问题
原句：关于一只黑猫的成长故事
改正：一只黑猫的成长故事
原句：由于他的家境贫穷，使得他只好休学
改正：他家境贫穷，只好休学。
2、冗余连词
原句：我爷爷年纪很大和经常生病
改正：我爷爷年纪很大经常生病
3、冗余副词
例如：成功地
原句：孙中山成功地推翻了满清
改正：孙中山推翻了满清
4、冗余代词
原句：你的新衣服真漂亮，我真喜欢它
改正：你的新衣服真漂亮，我真喜欢
5、冗余量词
原句：我是李老师的学生之一
改正：我是李老师的学生
原句：作为一个中国人，怎能不爱国
改正：作为中国人，怎能不爱国
三、减少“的”字使用
1、动宾短语
动宾短语做主词，减少“的”的使用，让句子更简洁。
原句：国语的推行，要靠大家的努力
修改：推行国语，要靠大家的努力
2、避免连用
连用“的“字，会割裂句子的含义，让句子难以理解。
原句：弯弯的杨柳的稀疏的倩影
改正：弯弯的杨柳投下稀疏的倩影
四、断句
句子太长，需增加标点，进行断句，以便于阅读。
1、定语后饰
原句：我见到一只长得很像你家小嘿的小猫
改正：我见到一只小猫，长得很像你家小嘿
2、状语
去掉副词中“地”字，替换成逗号
原句：他明知不可为而为之地付了约
改正：他明知不可为而为之，去付了约
五、句型
由于西文翻译的影响，导致某些句型不自然，影响阅读。
1、主语位置
该结构源于英文“as one of the xxx”的直译
原句：作为文房四宝之一的毛笔，历史价值很高。
改正：毛笔作为文房四宝之一，历史价值很高。
六、成语俗语
成语俗语的使用，可减少句子长度，方便阅读与理解。
原句：总结一下，就是说 ……
修改：总之
原句：不是一句话就能够说得清楚的
修改：一言难尽
不推荐使用生僻成语，如：以汤沃雪等，因为这可能导致理解错误。
