思维导图课程第二天

有了第一天“前车之鉴”，今日在课堂上就用已学习的思维导图方法记录老师所讲内容。以便晚上复习时更高效。

今天课前老师用围圈传阅知识点的方法带我们复习，在复习中发现有的知识点“似曾相识”或知其然，但不知其所以然，于是及时求助老师，这样的复习方法非常高效必要，这样的方法同样可以运用到孩子们的复习中去。

作业点评环节老师非常中肯地指出了我们存在的问题，同学们也都有了很大进步，我觉得我们班的同学都非常优秀，知识结构也都非常多样，虽然隔行如隔山，但学习无边界，学习中他们提到的一些企业培训中的内容我很感兴趣，已列入自己的学习计划！

今天学习的内容也非常接地气，时间管理和关键词笔记法，在训练的过程中老师也是命题我们即将会实战的主题，在合作过程中，我们组的小伙伴表现出很高的默契程度。童话剧的即兴表演更是发现了大家的潜能，逗得大家哈哈大笑，我们也非常开心。沙龙课程设计练习中，大家讨论环节花了很多时间，这时老师提醒我们要分工，于是大家统筹分工在规定时间完成了任务，我是一个思维比较发散且不愿意接受雷同的人，所以对本组的作业完成的并不是很满意，所以问老师要来作业纸准备今晚加班再做一张。不过现在还没有好的灵感，我想我一会会用自由联想方式来进行重新构建。

今天效率很高！开心！以下是今日学习内容复盘，请老师同学指正。

思维导图课程第二天