《中小学语文诗词鉴赏与教学》第二次预习作业
预习作业：
1、批注下列《人间词话》三条目。
2、从所给诗词中选一首，写自己的鉴赏并设计一个课堂教学活动。
（一）批注《人间词话》下列条目
〔二〕有造境，有写境，此“理想”与“写实”二派之所由分。然二者颇难分别，因大诗人所造之境必合乎自然，所写之境亦必邻于理想故也。
【译文】词的境界有造境，有写境，理想主义和现实主义两个流派由这来区分。然而，造境与写境二者却很难分辨清楚，因为大诗人所造的境界必然和自然现状相符合，所写的境界必然和心中的理想相接近。
【批注】
在古诗词中，造境与写境是根据理想主义和现实主义区分的，有时作者在诗词中是水乳交融、二者兼有的，并不是完全割裂开来。比如唐朝诗人李白是浪漫主义的代表，他写的诗句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”是造境，带有浪漫主义色彩。李白的《行路难.其一》中，“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”既有写实，又有想象，造境与写境融为一体。
杜甫的诗句“朱门酒肉臭，路有冻死骨”是写实，属于写境。在《春夜喜雨》中，“晓看红湿处，花重锦官城。”是作者的想象，是造境。诗人所造的境界与夜里一场春雨的自然现状相符合。
〔五〕自然中之物，互相关系，互相限制。然其写之于文学及美术中也，必遗其关系限制之处。故写实家亦理想家也。又虽如何虚构之境，其材料必求之于自然，而其构造亦必从自然之法律。故理想家亦写实家也。
【译文】自然中之物，互相影响，互相限制，它们之间不是孤立的。但是，它们写到文学和美术中的时候，必定会摒弃它们相互影响、相互限制的地方。所以，虽是写实家，同时也应是理想家。而且，不管物境如何虚构，它的材料也一定是从自然界得来，而它的构成也一定顺应自然界的构造法则。所以说，表现理想的艺术家也是写实家。这里王国维实际在强调什么？
【批注】
王国维实际在强调在古诗词中，不管作者采用想象还是写实，所描绘的物境，都不是凭空捏造的，而是由自然界的事物得来的，写实与想象二者是相辅相成的，而不是孤立存在，互不相容的。比如部编版二年级语文上册《赠刘景文》，诗人苏轼在诗中，既有写实“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”，又运用典故“橙黄橘绿”，来劝勉好朋友刘景文要有积极乐观的人生态度。
〔七〕“红杏枝头春意闹”，着一“闹”字而境界全出；“云破月来花弄影”，着一“弄”字而境界全出矣。
[注释]①这一句出自北宋宋祁[玉楼春·春景]一词，全词如下：“东城渐觉风光好，縠皱波纹迎客棹。绿扬烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。”
②这一句出自北宋张先[天仙子]“时为嘉禾小倅，以病眠，不赴府会”一词，全词如下：“水调数声持酒听，午醉醒来愁未醒。送春春去几时回？临晚镜，伤流景，往事后期空记省。沙上并禽池上暝，云破月来花弄影。重重帘幕密遮灯，风不定，人初静，明日落红应满径。”
【译文】“红杏枝头春意闹”，用一“闹”字，境界就全部显现。“云破月来花弄影”，用一“弄”字，境界也全部显现。
【批注】
在古诗词中，有的字用的特别好，有画龙点睛之妙。比如“红杏枝头春意闹”、“云破月来花弄影”，用“闹”“弄”二字，动静结合，诗的境界全部显现出来。读着诗句，不进让读者浮想联翩，仿佛看到一枝红杏上，蜜蜂围着杏花在嗡嗡地飞来飞去，热闹非凡。春意盎然。一派生机勃勃的景象。
比如王安石的“春风又绿江南岸。”中的“绿”字；贾岛的“僧敲月下门”中的“敲”字；陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”的“见”字，都有异曲同工之妙！
（二）、诗词鉴赏与教学设计（从中选择一首）
寻隐者不遇
贾岛（唐）
松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
【我的鉴赏】：
这首《寻隐者不遇》是唐代诗僧贾岛的作品，这是一首问答诗，整首诗只有二十个字，但是作为抒情诗，却有环境，有人物，有情节，内容极其丰富，把寻访不遇的焦急心情，描摹得淋漓尽致，作者独出心裁地运用了问答体，不是一问一答，而是采用寓问于答的手法，语言精练，情深意切。
【创意教学活动设计】
示例：运用第一人称，发挥丰富的想象，试着把这首古诗改写成一篇200字左右的小故事。
一天上午，我打算去拜访一位老朋友，他住在山上。我一路观赏优美的风景，慢慢走在一条小路，不知不觉中贾岛来一个冒炊烟的农家小院----朋友家中。 看到衣冠楚楚大约十岁左右的小童子，一手拿木棍，另一只手拿水桶，正在为师父烧水呢！
我走上前去问：“你师傅在家吗？我想找你师傅。”“先生，您来得可真不巧，我师父已经去山中采药了。”童子回答道。
“唉。”我有点失望，“请问你师傅去哪儿采药了？”只见童子，指指前面那座山说：“师傅就在那座山中。”“唉，那你师父去那座山中的哪儿采药了？”
童子摇摇头说：“对不起啊！先生，那座山云雾缭绕，我也不知道师傅究竟去那座山的哪儿采药了。”我向那座山张望，哪儿的确云雾迷蒙啊！
“我”又失望的说道：“这次来的可真不巧！唉！真可惜呀！对不起，打扰了！”
