用“三脑”属性怎么练习讲故事？
犹太裔荷兰籍哲学家斯宾诺莎曾说，不赞美不责难，甚至也不惋惜，但求了解和认识。
其实呢，想要解决这个问题呢，我们需要重新来认识一下我们的大脑，看看它容易被什么内容吸引以及背后的原因在从中找到克敌制胜的方法。
人类进化后有三个脑分别是爬虫脑，哺乳脑和皮质脑。
爬虫脑又称原始脑，早在2.5亿年前便已经停止了进化，因此我们人类的爬虫脑和爬虫类动物的大脑，并无二致的分为两层，一层是无意识，一层是隐藏意识。
所谓无意识即是人的本能，它主管人的原始生理机能，如心跳，消化，内分泌，吃喝，打逃，性，关系，领地，这些都是他管辖的范围，举个例子啊，明明是开车看路呢，突然道边出现了一个广告牌，上面有一个大美女，你不由自主地看过去，这就是无意识本能反应。
所谓隐藏意识呢，它唤醒的是你回忆，比如看到草丛里有一根绳子，你噌就跳了起来，这叫“一朝被蛇咬，10年怕井绳”，这是拉出你的回忆对话啊，一种隐藏的意识。
哺乳脑是在5000万年前开始进化的，人类的哺乳脑主管的是人的情绪和价值观，我们的喜怒忧思，惊恐悲，都来自于它。
比如呢有一种情绪唤醒值最高叫担忧，你一睁开眼睛，就开始担忧今天吃什么，能不能赚到钱，孩子的上学，未来的工作进展的项目，我们容易被自己的情绪裹挟，也容易被别人的情绪带动，当你用带有情绪的内容，去影响他人时，他也许就会被影响到。
皮质脑是人类第三阶段演化的脑，进化得最晚，从4万年前开始存在，目前依旧持续演化着，是我们明显的显意识，从三岁起才开始发育，到了20岁前都不会发育完全。
潜意识占据大脑92%的大小，显意识仅占8%，所以和潜意识相比，显意识迷你多了，但恰恰是这看似微不足道的8%，建立了区别于动物的人类文明。
三脑对信息的接收方式和速度
是不同的，他们的带宽差别很大， 爬虫脑是GB，它接受信息的形式是视频化的，比如抖音，哺乳脑是MB，它接收信息的形式是图片，皮质脑最慢是KB，比如数据啊，报表啊，计算推理啊，这些内容，都是要经过皮质脑来处理，他要一个字节一个字节的输入才行，这也是为什么人懒于思考的原因，因为它处理信息能力太低，稍有过载就会出现宕机的现象。
我们三脑对于接收到的信息，检索能力也不相同，爬虫脑接收到的信息是最优先被检索的，其次是哺乳脑，最后才是皮质脑呢，了解了三脑的属性后，我们对于为什么电影电视剧游戏会牢牢抢占我们的注意力，就有了深刻的理解，那些吸引了我们注意力的内容，才有可能对我们建立深重的影响力。
利用三脑属性的目的呢，就是要通过掌握大脑不同区域的特点，找到合适的语言与他们对话，让我们说出来的话入脑入心，对别人产生影响和信任，而不是总被别人的算法控制，做别人流量当中的一个比特。
得到结论就是，当我们演讲或者是与人沟通的时候，我们最好多与对方的爬虫脑和哺乳脑对话，知道了人脑更容易被画面感和场景所打动，那么我们就要对场景描写进行刻意练习呈现出画面感，这需要我们多去用心的观察，可以多用感官，触觉，味觉，听觉，视觉去表述。
我们写文章啊，就是用文字的画笔在对方的脑海中画画，我们说话就是用语言的画笔在对方的脑海中画画，前提是一定要划定好区域。
演讲公众表达这件事，一定要去刻意练习，要活学活用，自己的认知提升呢多用皮质脑，这里重复一遍，跟别人对话的时候记得一定要多使用爬虫脑和哺乳脑。
讲故事不就是一个个流动的画面吗？作为一个善于表达的人就要用语言的话题，在对方的大脑里作画，这幅画呢，还是流动的，带着情绪与情感的才有影响呢。
60秒故事模型的设定是因为短视频的流行，让人们的注意力变得越来越短，能够给予你的耐心和注意力，顶多也就60秒，那么无论讲故事还是面试时自我介绍，或者给别人画重点，必须练出60秒的吸晴神功。
如果4句话对应了三脑的不同位置，把你思考的每句话分别对应的哪个脑？配上情感的停顿起伏在一分钟的时间，脑子里有没有出现流动的画面？是不是有情感的体验，4句话里需要一个完整的故事，这就是我们要练的。
好好思考练习，比如故事的第1句可以运用哺乳脑对话，运用情感情绪，来阐述一个开始，第2句运用爬虫脑来阐述事实的经过与无意识的反应，第3句也可以用爬虫脑，来感受事情的突发和大家的反应，第4句要用皮质脑来进行阐述总结或者是思考。
操练起来，60秒故事练习，4句话的故事--熟人推荐
有公司熟人的推荐，会让应聘者有面子，也会优先录用。
小李被裁员了后听说好友小张经理的公司在招聘工程师，就非要去应聘，HR经理就给了小张一个面子让小李来面试。
小李梳着新发型，穿着毕挺的西装，自信满满的参与了面试，面试中他激情昂扬地讲述了网上找来的故事素材，如何成功拿下订单。 其中的一个HR面试官打断他说，先生，我们招聘的是工程师岗位，是要有技术背景经验的，可是你只有销售的经验和兴趣，怎么适合工程师岗位呢？
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练习完提交故事作业后，老师评论，最好讲自己身边经历与发生的故事，描述细节时会比较有画面感及吸引力，如果没有去思考如何去使用这个模型，就无法做到知行合一，要学会用它去分析问题，才能够把它活学活用。
告诉自己，反复练习是唯一解药，提醒自己，每次作业至少20遍练习后再提交。
