工作与乐趣

马克·吐温的小说《汤姆·索亚历险记》中有一个情节：

淘气的汤姆因为与小朋友打架，被姨妈波丽惩罚，要求他在周六干点儿重体力活——给院子的栅栏刷漆。当小汤姆提着漆桶，看着“三十码长、九英尺高的栅栏”时，愁苦浮上心头，人生也似乎变得空虚，活着不过是一种负担。汤姆一声长叹，将刷子沾上油漆，划过头一道栅栏板，重复一次这个动作，再重复一次；他将这条微不足道的白印，和一望无际的未完成的工作比了比，便一屁股坐到大树底下的木头围栏上，再也提不起劲儿了。

正当小汤姆绝望的时候，他最害怕见到的、喜欢嘲笑他的小朋友本·罗杰斯拿着一个苹果，连蹦带跳的来了。聪明的汤姆马上想到了一个好点子，拿起刷子，心平气和地开始干活，认真的样子，好像压根都没有看到本。

本说：“嘿呀！你又倒霉了，是不是！”汤姆没有回答，却像个艺术家似的打量了一番刚刷过的栅栏，又轻轻地补上了一笔。

“嘿，哥们儿，你被逼干活呢，是不是？”本继续嘲笑汤姆。汤姆还是专注于自己手头的工作。

“跟你说——我要去游泳啦。你也很想去吧？当然啦，你得干活，对不对？我看是必须得干活！”

汤姆深深地看了他一眼：“你管这叫干活儿吗？”

“怎么啦，这不是干活是什么？”

汤姆继续粉刷，漫不经心地答道：“怎么说呢，波丽姨妈很看重这面栅栏，这个活儿要求很高的，没准两千个孩子里才能有一个能把这活儿干好。”然后又优雅地来回挥舞着刷子，还不时后退两步看看效果，这里那里地补上几笔，再进行一番审视。

本很快被汤姆的动作吸引了，要求汤姆让自己刷一会儿。汤姆以波丽姨妈要求很严，吉姆要干，姨妈都没让干；希德要干，姨妈也没有同意为由，拒绝了本。最后本不得不用苹果作为交换，汤姆才十分不情愿的把刷子给了本。

于是，“刷栅栏”这个让汤姆绝望的事情，变成了——汤姆像退居二线的艺术家一样，吃着苹果，坐在树荫下的大木桶上，晃着腿，本·罗杰斯却在烈日下挥汗如雨地干活儿。

不一会儿，又来了好几个想要讽刺汤姆的孩子，结果都被刷漆这个活儿吸引。等到本刷的精疲力尽时，汤姆又将下一次机会，以一只风筝的代价让给了比利；以一只死老鼠附带一根甩着玩的绳子的代价，给了强尼，如此这般，到中午，栅栏不但刷了三遍漆，汤姆还得到了十二颗弹珠、一只破口琴、一片蓝玻璃、一门线轴大炮……汤姆成了大富翁！

马克·吐温总结说：工作是必须做的，而玩耍则不是必须做的。

而我觉的：当一件事情不是自己主动选择去做的，是被别人要求做的，不管是别人用惩罚手段强迫，还是用奖励手段诱惑，这件事情马上就变成了工作。就像汤姆是被波丽姨妈作为惩罚手段，强迫去做的，干这个活儿——不是汤姆自己的选择。所以，在汤姆心里“刷栅栏”这个活儿，就是一个苦恼透顶的工作。

同样的事情，如果是自己的选择，就会变成了乐趣。“刷栅栏”经过汤姆的包装，却成了稀缺品、抢手货。甚至还需要其他孩子们用东西交换才能得到，这时候“刷栅栏”就成了——孩子们强烈要求的、是孩子们自己的选择，所以，在本·罗杰斯等孩子们的心中，“刷栅栏”就成了来之不易的乐趣。

根据这个故事，我们以后不管在生活中管理孩子，还是在工作中管理员工，一定要想清楚：你可以把一讲事情变成无聊的工作，也可以把一件事情变成抢手的乐趣——关键是：给对方自主选择的权利。