张骞颁奖词（一）

        苏霍姆林斯基说：所谓自我教育，就是用一定的尺度来衡量自己，很重要的一点是，要让学生用英雄人物的生活作为测量自己的尺度。

              ——《给教师的建议》第354页

        只有当学生学会了使用语言，即写作文的时候，他才能成为一个能读会写的人。

                ——《给教师的建议》第291页

        让学生生活在思考的世界里，这才是应当在学生面前展示的生活中最美好的事物。

                  ——《给教师的建议》第219页

        前言：这节历史课学习的是第14课——沟通中外闻名的“丝绸之路”。这一课，实际上在18号放假前已经安排了一整节课的时间用来预习，根据同学们上交的“我的预习收获”来看，预习效果不错，多数同学大部分知识点都已掌握。所以这节课上稍微对难点点拨一下即可。下课前，布置了三个作业题，其中第一个是请你为张骞写句颁奖词（另外两个是巩固知识点的报纸习题），同学们写的颁奖词怎么样？跟我一起来分享、感受一下吧：

               

              七（1）班 杜佳芮

      张骞出使西域，前后历经30余年。虽然历经重大坎坷，但是终获成功。张骞的西域之行，说明人只要有恒心、有毅力做事就能取得成功。张骞敢于冒险、不畏艰难、不怕吃苦、百折不挠，不达目标誓不罢休的精神和不辱使命的民族气节，以及厚道、正义、求实的作风，值得我们永远学习。

             

                      七（1）班 杜世博

      张骞，你心怀祖国、主动请缨通西域；你奋不顾身、身陷敌营；你视死如归、你不畏艰难，坚持十余年，寻机逃脱，持汉节而不失；你是“丝绸之路”的奠基者。你是人类伟大的先贤。天上的星星再灿烂，也不及你发出的耀眼的光芒。你好比神医扁鹊，救死扶伤。因为你，才让世界第一次知道有这么一个国家，它地处东南亚，不仅军事强大，而且有着5000年的文明，敬佩你——张骞！

            七（1）班 周雨馨

      提到张骞，我就想到他用一生来完成的伟大事业——张骞通西域。在那时，他志在为国分忧，勇敢的踏上了通往西域的道路。可是他没想到，在通往西域的途中，居然被匈奴扣留了十余年之久。在匈奴的威逼利诱面前，张骞威武不屈，他始终不忘使命、寻机逃脱、历经艰难，到达了大月氏。但归途中又被匈奴抓住，一年多才得以逃脱。回到家乡长安，使汉朝了解了西域的情况。他的故事真是振奋人心啊，更值得我们学习的是他胸怀祖国、不屈不挠、不畏艰难、勇于探索、勇于开拓进取的精神。我们在今后的生活中也要不为艰难，像张骞一样勇于开拓，用自己的方式报效祖国。张骞是值得我们敬仰的人，把掌声送给他！

       

        我们不仅是科学基础学科的教师，而且是思考力的培育者。

            ——《给教师的建议》231页

        从一份份颁奖词里，我不仅看到了学生的文采，而且看到了他们的文字很有温度，训练学生的思维，让学生学会思考，给张骞写句颁奖词，我认为比背过几道题还要重要。

      指导老师：曲林荣

      2022年11月30日

        未完待续。