我的儿童观？

今天给老师们内训，我们在讨论各自的儿童观，是如何看待孩子的？每个人轮流分享自己的儿童观是什么，一圈下来，我发现大家讲出来的儿童观大多都是高大上的，比如：把儿童看成是一个独立的个体，把儿童看成是存在，把儿童看成是学习的老师，把儿童看成是镜子……

他们在说的时候，我让他们一定要记得自己刚才说的，然后一圈说完之后，我问他们：在现实生活中，你们面对孩子时 确定都是像你们刚刚所说的那样吗？还是说一套做一套呢？刚刚所说的是否是头脑期待的理想状态呢？

我在问他们这些问题时，也在问自己：我底层的儿童观到底是什么呢？绝对不是那些高大上的啊，那些高大上的都是我学习爱和自由的理念之后积攒起来的…

忽然我看到了一个点，我在面对孩子时是分裂的，有时侯会像上帝一样站在孩子面前，用文明礼貌的外表包装着内在的傲慢强势。我想到了以前跟大女儿的互动，很多时候我对她说的话都是这样的，乍听没有毛病，显得很文明很礼貌很尊重，但其实内里是一种强烈的控制与改造，就是那种我高你低的样子，难怪我每次让她做什么的时候，她都会问为什么，满满的对抗与不服气…原来如此！

当我临在的时候，我才会真正的看见孩子，才会真正的跟她平等，才真正的把她当成一个独立的个体。而这样的时间在过去少之又少！这也是大女儿出现问题的一个原因吧！因为我是分裂的，所以她也是分裂的。她一直都在抓我，找我要爱要关注，我之前一直感觉自己对她的关注挺多的，对她的爱也挺多的，现在想想其实是我把偶尔临在的时间扩大化了，而对于女儿来说，她体验过那种无条件的爱，所以一直都在找我要她体验过的那种爱，无条件的爱。这也是我们人类的一种执念吧，对于美好的感觉的执念，想要一直抓着那种美好不放手。

我必须要坦白：我并没有像我头脑里认为的那样经常陪伴孩子，我并没有无条件的爱孩子接纳孩子，我并没有做到尊重孩子。

那么，我的儿童观到底是什么呢？确切地说，当我在模式里的时候，我是上帝，我高孩子低，孩子得听我的；当我临在的时候，我是陪伴者，与孩子是平等的，并尊重孩子是独立的个体，允许她是任何一种存在。

今天先到这里。