Talking Hand (会说话的手)在低年级小组学习中的妙用

小组学习中，学会倾听是基本素养，是合作学习的基础，更是低年级学生需要培养的重要学习习惯。学生只有学会倾听，才能听清教师指令，听懂任务分工要求，听明白小组成员发言。

低年级小学生在小组合作中容易出现的问题是：能力强的学生发言多，个别学生会游离于小组之外。在英语课上采用Talking Hand (会说话的手)小组合作形式，能够让小组成员人人参与，学会倾听。

Talking Hand (会说话的手)多运用英语单词、句型的新授课的练习环节中。

小组合作规则如下：

1． 小组成员每个人都需要参与发言，但不分先后，谁先说出一个单词或者句子，就将自己的一只小手放在第一个位置。

2．  第二个同学不能重复第一个同学的内容，说出不同的单词或句子，然后把自己的小手摞在第一个同学的小手上。

3．  以此类推，后一个放小手的同学不能重复之前同学的内容，当小组成员每个人的小手都摞在一起时，任务完成，大家一起喊：BINGO！

4．  哪个小组最先喊BINGO，哪个小组得分最多。

在实践的过程中，Talking Hand (会说话的手)可以有几种新的升级：

1.    为了提高每个人发言的次数可以将放一只小手变为放两只小手。

2.      为了提高练习效率，可以在练习前，规定时间，相同时间内可以进行多次的Talking Hand (会说话的手)的活动，时间结束，哪组活动次数多，哪组得分多。

Talking Hand (会说话的手)规则设置激发了小组成员的内动力，为了能够为自己的小组加分，每个学生都认真倾听，积极参与，尽自己最大的努力以最快的速度完成任务。当大家齐心协力喊出BIGO的那一个，能够在每组学生脸上看到团队的力量和胜利的喜悦。