对家庭教育的反思与改进
最近因为疫情一直呆在家，有了机会和父母进行长时间的相处，让我思考起家庭教育这个问题。
首先，“当局者迷”，因为从小在这个环境中长大，对原生家庭的教育模式往往没有什么意识，更别说主动去反思了。而自己在这种环境下也已经无意识地形成了一定的性格和思维模式。当自己长大，离开家去外面生活一段时间再回来，才得以用一种旁观者的角色去观察整个家庭的情况。但这只是开始，自我感觉还是很容易陷入其中。
为了强迫自己去做有意识的反思，于是决定写一篇文章，结合自身家庭，来谈谈普遍存在的一些问题，以及改进办法。
>> 写在前面
在开始问题的探讨前，先明确下态度和前提。
无论问题有多少，还是很感恩自己能在一个相对和睦的氛围中长大：虽然父母间偶尔的分歧肯定会有，但基本没有太大的吵架；虽然不富裕，但财务上也不会有大的问题，物质富足；有着很疼爱自己的长辈；父母没有重男轻女，没有特别偏爱某个子女，给予了我充分的成长自由；也没有逼着我去选自己不喜欢的专业和工作……
这所有的一切，都值得感恩。以前小时候以为这些都是理所当然，以为每个人的家庭都是这样，长大后才发现其实这一切都是多么的难得，多么的珍贵！
问题，肯定是存在的，但永远不应该成为我们疏远家庭的理由。父母的出发点永远都是爱我们的，只是他们的方式有点小问题，更何况他们也是无意识的，他们也是尽自己的力量做到最好了。**所以，反思原生家庭的教育，更多地是为自己总结经验，让自己提前预习，更好地运用到未来的家庭中。
感恩是反思的前提，否则只会让思想变得畸形。
好了，下面就步入正题吧。
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一. 存在的问题
1. 打压式教育
大部分人在生活中遇到事情时，普遍都会自动化地以相对消极的态度去看待，因为我们心中总是会有过于完美的期待，而现实往往没那么完美。
于是，在对待子女时也同样如此——父母的心中会有一个完美的模型。因此对于他们缺点的指责，要比对于优点的赞扬要强得多。
回想我成长过程，父母对我的赞美一般都会比批评少。对于我主动去做的一些事情，或是自己培养出来的爱好，他们一般只会挑出其中的毛病，或是不以为然，而没有看到背后的可能性。
这种以打压方式教育出来的子女，往往是胆小怕事、敏感内向、自卑害羞的，也很难主动向父母敞开心扉，因为对责骂的担心要比赞扬的期待大得多呢。长大后往往也比较难做一些突破性的事情。
的确，批评或许更接近人的自然反应，但好的教育方式一般都是需要意识去培养的，而不是自然形成的。有人会说批评与打压是出于担心，出于爱，但为何不能换一种方式呢？采用不恰当的方式去爱只能说是害。并且，收益与风险往往是共同存在的，只会一味地规避风险（打压），那收益（有所成就）也不会很高。
2. 缺少平等交流，永远把孩子当孩子
在父母心里我们永远是个孩子，这种说法没少见，事实也的确是这样。
但是，如果将这个想法过度付诸行动，就会引发不那么好的结果，甚至一个恶性循环：觉得我们是孩子->过度保护，禁止“冒险”->心理难以成熟->更加觉得我们是孩子。
在这种思想的引领下，父母与子女间很少会有平等交流，就算是交流往往也是说教式地进行，如“下次要注意不要XXX”；于是子女往往也很难与父母敞开心扉，作朋友间的倾诉；子女也会很少参与到一些家庭事务的决策中，而没有参与感，就缺少了培养责任感的成长的机会。
甚至，还会以此借口来“绑架”子女：相比起让他们在离自己万里的大城市闯荡一番增长见识，更宁愿他们回家在自己身边找一份安稳的工作，然后按照既定俗成的路结婚生子。
所以，“把子女当成孩子”这句话，一方面的确是爱的表现，但如果搞不好的话另一面就变成了捆绑的借口。爱变成了害。
3. 说教式教育居多，缺少榜样引导
从小到大，“要认真学习” “要专心致志” “要有自己的规划”这些大道理没少听，可是为什么很多人都没做到、并且孩子也很讨厌父母这么说呢？原因之一便是父母自己本身也是只会说不会说，子女缺乏榜样的引导。
榜样的力量是十分巨大的，只要父母做到，孩子就会不知不觉受到他们的影响。一般情况下，我们很难带领别人去我们没有到过的地方。一味地用说教的方式轰炸，自己却没有做到，转过头去玩手机看电视，只会让子女感到厌烦甚至叛逆。
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二. 解决方案
虽然在这种情况下已经无意识地对应形成了一定的个性，但还是可以尽量突破并避免自己以后也犯同样错误的。
首先，意识到问题的存在，是改变的第一步。而只有远离我们才更容易看清。所以第一步便是恰当远离原生家庭，去另一个大环境里独立生活。不然的话，自己的人生也很有可能无意识地照着父母的模板活下去。影响都是潜移默化的。
在与原生家庭相处的方面，之前写过文章「与父母的相处」，可以参考，里面写到三个要点：
1、独立，不要过度依赖父母
2、正确地建立连接：前文说到，反思的前提是感恩，因此应该学会去爱父母，用爱的五种语言来表达自己；并且有能力以后也带他们实现他们的梦想。
3、坚持边界，不要轻易妥协，同时学会用恰当的方式与父母沟通 下面重点说的是在以后自己组建的家庭里如何更好地进行家庭教育。参考发现的不足，结合曾经接触过的一些信息，这里说几点个人看法。
1. 核心：黄金法则
什么是黄金法则？很简单：你希望别人怎么对你，你就怎么对待别人。
关于这个黄金法则，之前在「读《与神对话》 | 关于创造，给予，自由」中提到过。这是出自《圣经》第七章的内容。
别看这简单，只要做好，很多人际、生活和工作上的问题都可以得到解决。
而在子女教育的方面，我同样认为这可以是教育方式的核心。即时刻换位思考：小时候你希望自己的父母怎么对待你，你就怎么对待你的孩子 ▼
小时候我们总是希望父母能给我们一点自由，所以请给你的孩子自由探索的空间；
小时候我们希望跟父母能像跟朋友一样亲密无间，有什么秘密都可以倾诉，可以在一起玩耍，也不用担心时刻会受到责备，所以请平等对待你的孩子；
小时候我们希望从父母那里不断得到肯定与赞赏，而不要当众批评甚至打骂我们，所以请给你的孩子赞美与鼓励；
小时候我们希望父母少一点拿我们来开玩笑，或是对我们的问题不理不睬，多一点认真对待我们，解答我们的疑惑，所以请认真与你的孩子聊天，认真对待他们的问题，启发引导他们去思考；
小时候我们希望父母不要总是拿我们和别人的孩子比较，所以请不要随便拿你的孩子和别人比较；
……
事情或许就是这么简单。
2. 赞美鼓励的方式、”三明治“式的批评方法
正如前面说到的，拼命地批评打压，只会造成孩子小心翼翼、胆小怕事、自卑内向甚至叛逆的性格。那些长大后很自信的人，往往都是在成长环境中不断收到赞美和鼓励的。其实不止是孩子，就算是成年人，也会更喜欢在不断受到认可的环境中生活和工作吧！
是否去赞美，其实与孩子的行为没有关系，无论怎样，ta身上肯定有值得认可的地方。给予接纳和鼓励，这些一开始只如星星之火般的优点便会慢慢发展成燎原之势的烈火。而且，在众人面前去表扬ta效果会更好。当然，赞美的语言方法，则随着年龄的不同有所改变。
当然，也肯定会有做错事需要教育的时候，但方式要变：与其顺着自己的本能反应马上大声责备，还不如静下来，采取一种更好的“三明治”式的方法——把批评夹在两层厚厚的表扬中间。因为一上来就批评，对方只会有一种防御和戒备心理，导致无论你说什么ta多半是听不进去的。而且要注意，无论ta再怎么过分，在众人面前批评ta是万万要不得的！
所谓的三明治式批评，就是以下三层内容：第一层是认同、赏识、肯定ta的优点或积极面，这样可以事先营造一种良好的沟通氛围，去掉ta的防卫心态；中间这一层夹着建议、批评；第三层又返回到鼓励、希望、信任，让ta重新振作起精神，更乐观地看待未来。
这种批评法，不仅不会挫伤孩子的自尊心和自信，还会让他更积极地改变自己的不足。
3. 不要吝啬爱的表达、无条件的爱
要让孩子感受到你的爱，并且这种爱一定要是无条件的！不是说要求ta达到某项标准时才去爱，更不要拿ta去和别人作比较。（其实也不只有对子女才如此，对待伴侣也是一样的）
而且，爱也是需要恰当的形式去表达的。我们以前经常听的“爸妈打你是为你好，是爱你”，这其实是十分不恰当的方式，只会起到恰得其反的后果。爱，就应该采用积极的方式。
那怎么表达呢？参考《爱的五种语言》，可以有以下几种方式：
>>鼓励的言辞：就是上文所说的要多鼓励赞美，但不要有“但是”，并且从小就要教导ta要想让别人帮助自己做事，要用请求式的言语，完成后也要说谢谢，哪怕是对父母。
>>精心时刻：与孩子独处的时刻一定要有，此时要抛掉手机，一起做某件事:玩耍、闲逛、看电影……让他感受到你的陪伴。
>>礼物：爱也是需要仪式感的，特殊日子给孩子准备礼物，ta肯定会铭记于心，以后也会用同样的方式去经营关系
>>身体接触：拥抱、亲吻孩子让你的孩子在爱的氛围中长大吧，这样ta内心才会充满安全感，充满阳光，长大后才会更容易把爱给予别人。
4. 榜样式教育
比说教更好的是榜样的力量。与其苦口婆心用尽各种办法让孩子听自己的话、结果还是导致了ta的叛逆不听话，还不如用自己的努力作为例子，潜移默化地影响ta这种情况下，也不怎么需要多说。并且ta也会以自己的父母为荣，亲子间的关系也会更好。
所以，假如想孩子培养一些优良品格，首先我们得要自己先拥有那些品格，并且在与人相处的过程中将其表现出来；想要孩子对未来有规划，首先得自己有规划；想要孩子不玩手机，首先得自己能做到专心致志。父母的高度，决定了孩子的高度。
5. 平等交流、充分的自由
平时多与孩子进行像朋友间那样的聊天，了解他们的深层需要，例如“最近有什么想法呀？”“有什么开心的事呀”。不要急着做判断或指责他们，先静下来，进行深入的沟通。**用言语慢慢打开孩子的心，让他们产生信任，这样也会让他们更好地接受教导。
****在一些家庭事务或决定上，不妨“咨询”一下他们的意见，让他们自己做主一次，感觉自己很重要。**例如出去吃饭点菜时主动和他讨论，问他的看法；让他帮你挑选今天你要穿的衣服。
并且当达到一定年龄后，便要开始培养他们的自主性，让他们自己去解决一些问题，我们要做的就是不断的赞美鼓励接纳认可，并给出改善的建议。
关于家庭教育，就先说这么多吧，希望能给到大家一点启发。当然，毕竟缺乏实操，以上也只是个人的一点浅见，有什么建议和异议欢迎提出！
