如何写好一篇记叙文

我是一名作文老师，在教学过程中发现学生在记叙文写作方面有困难。提笔没有思路不怎么写？把记叙文这成了流水账？久而久之，一提到作文就摇头色变。

分析上述原因，我认为以下几点原因:

1.学生缺乏观察训练，导致文字记叙情景感不强。

2.学生在阅读方面积累的素材不够，没有东西写。

3.学生并没有体会到写作的成就感和乐趣。

4.教师在教写作过程中太过于枯燥。

5.没有写作思路可以组织素材

有许多的原因导致了的现状，我今天想以写作思路这点谈谈怎么去写好一篇记叙文？

什么是记叙文？

记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。简单来说，记叙文主要是写人物的经历和事情的发展。

如何写记叙文？

怎么写人物的经历和事情的发展呢？我们有五种表达方式可以使用。

1.叙述

描写人物的经历和事情发展。他是写作中最主要最基本的一种表达方式。我们可以通过六要素(时间，地点，人物，起因，经过，结果)来叙述事情。比如“星期天早晨，他肚子不太舒服，妈妈带着他去医院看病。”

另外叙述按照时间可以分为：顺叙，倒叙，插叙，补叙。

所以我们在写记叙文之前把人线、物线、情线、事线、时线、地线，列成提纲。这样写章时就有一个整体的思路。

2.描写：是对人物的外貌、动作，事物的性质、形态和景物的状貌、变化所作的具体刻画和生动描摹。

3.说明：是用简明的语言、客观而准确地解说事物或阐述说事理的一种表达方式。

4.抒情：是作者通过作品中心人物表达主观感受，倾吐心中情感的文字表露，可分为直接抒情、间接抒情两种。直接抒情即直抒胸臆。间接抒情是在叙述、描写、议论中流露出爱憎感情。

5.议论:根据作品写出自己的见解或道理.(记叙文中的议论往往起画龙点睛，深化中心，揭示记叙目的和意义的作用)。

记叙文不只是叙述一种手法，为了让文章内容丰富，很多学生在写记叙文，写着写着变成流水账基本都是由于这方面原因，所以我们在写记叙文过程中还要融合性加上其他表达方式。为了方便我们可以做成一张表格，时间线是什么？地点线是什么？情节线是什么？什么时候用抒情，什么时候用议论。这样整篇文章就很清晰了。