慢下来，和孩子一起成长

上周儿子幼儿园开放日，请了一上午假去参加，室外活动结束后大家回到教室，大家挤在门口伸头看自己的孩子，观察下来，清一色的女人们，一半妈妈，一半奶奶或外婆；孩子们对这个有别于平时的场景还是有些不适应，时不时的喊自己家长，家长们也有忍不住要提供帮助，穿脱衣服喂水。

期间，老师提示说，大家平时怎么样还怎么样，大人只要观察，不需要参与。

期间，有一位外婆“成功”吸引了所有人注意，点心时间，小盆友们陆陆续续吃完拿着小凳子去上课区域等待上课，此娃（称呼他为小A吧）还在吃，小A外婆开始第一波的催促：小A，怎么还没吃好，不吃就不要吃了 ，别人都搬着小凳子过去了.....；这是我家的娃和同桌的小女孩也在慢悠悠的喝牛奶，旁边有家长们忍不住闲聊了：你们看这两个，还慢悠悠的呢......，在议论声中，最后几个娃终于收拾好点心，做到自己的位置上；

课堂上，注意到小A同学被老师“特别关照”，坐在最边上，靠近老师的位置，同时另一位老师全程在旁边，防止课堂上“跑来跑去”；A外婆也没闲着：小A，坐好，你干嘛呢，听老师讲，你咋不举手，偶尔语言停下来的时候，眼神也一直没有离开，用表情眼神向小A传达着要求，到最后，小A把手放在嘴巴边吃手，有点怯怯的。我印象中这是个十分活跃的孩子，这节课上小A动扭扭捏捏，想动又不敢动。

午饭时候，外婆蹲在小A在外婆的要求和眼神下一口一口的吃，像个做错事的孩子，最后好像也没吃进去多少，外婆抱怨小A不好好吃饭，老师走过来说，平时的在学校很会吃的。外婆手一摊给老师看，你看就吃这么点......

我在旁边看的有些着急，育儿是个大课题，在短暂的观察下，不应也不宜做出评判；只是自我觉察，作为成人，我们把过多的注意力放在孩子身上，放在孩子那些让我们觉得不适当，不，准确的说是让我们觉得不够乖巧、懂事、规矩的行为上。很多行为，是孩子的适龄行为，而我们把它定义为不当行为，经过很辛苦的纠正，真的把它变成了不当行为。

我期望，能有更多的家长，稍微停下忙碌的脚步，关注下孩子的成长，觉察与孩子的相处模式。

而我自己，更要时刻觉察