老师就应该保留那点儿书生气 ——读王正贤老师读书心得有感

魏春英 文

老师就应该保留那点儿书生气 ——读王正贤老师读书心得有感

送走了温暖的春，迎来了炎热的夏，花开花落，四季轮回，时光总是在悄无声息间倏然而逝，岁月总是在扼腕慨叹中渐行渐远。

今春，马兰小学全体老师的共读书目——《学生发展核心素养》已经接近尾声，老师们百忙之中挤出时间认真阅读，纷纷摘录书中的精华，抒写读书心得，积极性极高。校园的春天因为这帮可爱的读书人而弥漫着浓浓的书香氛围，感染熏陶着那些天真活泼的孩子们。

我是这帮读书人中的其中一员，并且负责把同事们的读书心得整理后发送中心校读书邮箱，供大家互相分享，共同学习。夜深人静的时候，我打开邮箱，品读一篇篇情真意切的美文，享受文字带给我的愉悦之感，诸多感慨情不自禁涌上心头。

每个人站的角度不一，感受自然也迥然不同。昨晚，我再次拜读同事们的读书心得，觉得王正贤老师的心得体会，文字很有嚼头，颇具教师情怀，深受裨益。

信手打开王老师在简书写的文章，一一细细赏读，顿觉耳目一新，仿佛是在和一位大师对话。

老师就应该保留那点儿书生气 ——读王正贤老师读书心得有感

近两年，因为学校修建校舍，办公室暂时异常紧张。王老师就和我们几位女同事挤在一个办公室里。确切地讲，我们每个人都仅仅只有一桌之地。

王老师坐在靠办公室后窗的位置，没课的时候，经常抱着厚厚的一本书默看，有时候也诵读。他认真的模样，真的好像是一介书生，在浩瀚的书海中畅游，津津有味，自乐其中，趣味无穷。

我在他写的在《余生六得》一文中读到这么一段话：

临街门口一棵梧桐树，栽培时就是一棵歪苗。街上行人多，谁见谁说：你就找个好一点的栽这儿吧！看着就难受。我执意不换。人家都说树大自直，可是五年过去了，梧桐树不但没直，反而弯的更厉害了，有点儿像池塘边的弯柳树，向前直探着身。

一天，我半开玩笑地问伐树的商贩这棵树能值多少钱，伐树的看都不看：你先让它长着吧！一转身，对伙计说：还不够工夫钱。我暗自高兴。每到夏天，午后的野商小贩，过往路人，行经此处，都要在树下石头上歇息片刻。一边乘凉，一边赞叹：别看树歪，它好着呢！梧桐之幸，在于它选对地方，其貌不扬却能体现不凡的价值。

是啊，选择对的地方非常重要，爱惜你的人会让你发挥自身最大的价值，尽管你不完美，或许在旁人看来不值一提。喜欢，往往可以创造出意想不到的奇迹，方便了别人，成就了自我。

王老师在《读书如识人》一文开头写道：

作者出一部书或者写一篇文章，展示自己的看法，透露的是自己的思想。所以从文字中可以看到一个人更深层次的东西，就是人性。不过这个概念太复杂，话题又有点大，断然不是我区区一线教师所涉猎之地。

因此，我暗自劝告自己，先不要仰望星空，脚踏实地方能站稳足跟，调整呼吸进而放眼长远。我发现，就在同事身上，学到了受益匪浅的东西。

是的，读书如识人。作为老师，我们或许应该像王老师一样，在质朴的本性中，保留那点儿难得的书生气，静静地读书，深邃地思考，在校园的静谧环境默默地工作，无私地付出，书写平凡而多彩的人生。

                                                                                  2018.7.1