个性的基本特征

1.个性的独特性和共性

个性的独特性是指人与人之间没有完全相同的，人的个性千差万别。

个性的独特性并不排斥人与人之间的共同性:虽然每个人的个性是不同于他人的。但对于同一个民族、同一性别、同一个年龄的人来说，个性中往往存在着一定的共性，一个国家、一个民族的人的心理都有一些比较普遍的特点。个性是独特性和共同性的统一。

2.个性的整体性

个性是一个统一的整体结构，是由各个密切联系的成分所构成的朵层次，多水平的统一体。在这个整体中各个成分相互作用、相互影响，相互依存使每个人的行为的各方面都体现出统一-的特征。

教师对待同一种行为表现(孤独)，要分析其真正原因，就要了解孩子的个性，在孩子的个性的整体中，了解孩子行为的原因从而对症下药。

3.个性的稳定性与可变性

个人的偶然的行为不能代表他真正的个性。只有比较稳定的、在行为中经常表现出来的心理倾向和心理特征才能代表一个人的个性。

现实生活是非常复杂的，现实生活的多样性和多变性带来了个性的可变形。

4.个性的社会性与生物性

人的本质是一切社会关系的总和。在人的个性的形成、发展中，人的个性的本质方面是由人的社会关系决定的，如个性中的最高层次人生观、价值观，即对人为什么活着、人生的价值等问题的看法，这些个性特征的形成是和一个人所外的社会生活环境及其所受的教育密切联系的。

影响个性形成的社会因素可以分为两个方面，即宏观环境与微观环境。

宏观环境主要指一个人的民族，国家、所外的时代及其社会生活条件和社会风气;

微观环境主要是指家庭、学校及生活、工作环境。对于学龄前儿童来说，影响其个性发展的主要是家庭和幼儿园。

个性具有社会性，但个性的形成离不开生物因素。生物因素给个性发展提供了可能性，社会因素使这一可能变成现实。