给你2小时，你会如何把1块钱变成100块钱？

给你2小时，1块钱如何变成100块钱？

别担心，不是让你表演胸口碎大石或者空手套白狼。也许看到上面这个问题的时候，你会纠结在那1块钱，换一种思维，所有问题可能就迎刃而解了。

那么，如何在2小时内把1块钱变成100块钱呢？

斯坦福大学的Tina Seelig教授在课堂上做了一个“创新思维”（Think outside the box）测试，不过她给的是5美元：

她把班上的学生分成14个小组，给了每组各5美元作为启动基金，学生们有四天时间去思考如何完成任务，然后在2小时内赚到尽可能多的钱。当他们打开启动基金的信封时，代表任务开始。

为了完成这项任务，学生们必须最大化地利用他们所拥有的资源--也就是这5美元。

设想一下，如果是你，你会如何完成这个任务呢？

教授在课堂上提问时，底下传来了这样的回答“拿这5美元去拉斯维加斯赌一把”，“拿这5美元去买彩票”。这样的答案引来了哄堂大笑。

其实这两个办法并不是不可行，只是必须承担极大的风险，也几乎没有完成的可能性。

其他比较普遍的答案是先用5美元去买材料，然后帮别人洗车或者开个小摊卖东西。

这些点子赚点小钱是没问题的，不过有几组想到了打破常规的更好的办法，他们认真地对待这个挑战，考虑不同的可能性，创造尽可能多的价值。

他们是怎么做到的呢？

最宝贵的资源并不是这5美元

挣到最多钱的几个小组几乎都没有用到启动基金。他们意识到，把眼光局限于这5美元会减少很多的可能性。

5美元基本上等于什么都有没有，所以他们跳脱到这5美元之外，考虑了各种白手起家的可能性。

他们努力观察身边有哪些人们还没有被满足的需求。通过发现这些需求，并尝试去解决，在2小时内赚到了超过600美金，5美元的平均回报率竟然达到了4000%。

所以他们是怎样创造这些奇迹的呢？

有一个小组留意到学校周六晚上一些热门的餐馆总是大排长队，于是他们发现了商机。他们向餐馆提前预定了座位，然后在周六临近的时候将每个座位以最高20美元的价格出售给那些不想等待的顾客。

另外一个小组方法更简单。

他们在学生会旁边支了一个小摊，帮经过的同学测量他们的自行车轮胎气压。如果压力不足的话，可以花一美元在他们的摊点充气。

事实证明这个点子虽简单但有可行性，同学们可以很方便地在附近的加油站免费充气，但大部分人都乐于在他们的摊点充气，而且对他们所提供的服务表示满意。

不过在摊子摆了一个小时后，这组人调整了他们的赚钱方式，他们不再对充气服务收费，而是在充气之后请求捐款。

就这样，收入一下子骤增了。这个小组和前面那个出售预订座位的小组一样，都是在实施的过程中观察客户的反馈，然后优化他们的方案，取得了收入的大幅提升。

不过赚了最多钱的那个小组才是真正的赢家。他们真正把“think outside the box”发挥到了极致。

他们认为最宝贵的资源既不是5美元，也不是2个小时的时间，而是最后需要在课堂上的三分钟展示。

斯坦福大学作为一所世界名校，不仅学生挤破了头想进，公司也挤破头了希望在里面招人。这个小组把课上的三分钟卖给了一个公司，让他们打招聘广告。

就这样简简单单，三分钟赚了650美元。

他们发现手头上最有价值的资源既不是去售卖自己的时间，也不是去卖面子，而是售卖他们班上的同学--这些人才是社会最需要的。

这种思维方式就是“Think outside the box”--找到最直观的解决方法，然后排除掉。

“遇到问题时，先找出看起来最明显的解决方法，然后将它排除掉，然后开始思考其他的解决方式。”三分钟赚了650美元的小组成员说。

这个概念可能听起来有点虚，举个例子吧。假如要开一家餐馆，你觉得餐馆需要提供什么呢？

相信99%的人会回答肯定是提供食物啊。这样的答案没错，不过很一般。换句话说：开一个不以食物吸引人的餐厅需要什么呢？

答案可以是氛围。

比如说开一个主题餐厅，或者请不同的乐团来演出，又或者布置成类似儿童乐园的亲子餐厅，或者把就餐环境移至大自然······

排除了“食物”的亮点之后，需要思考的就是打破常规的点子，也就是跳出思维的固有模式来思考问题。

“你活在圈子里，工作在圈子里，你驾驭这个圈子，最终又被埋葬在圈子里。跳出思维的圈子，当你真的发现这种思维方式的时候，你会发现，其实外面本没有圈子”。

跳出思维的固有模式，任何问题都会增加许多可能性。你所得到的，绝对不仅仅是100块钱而已。