【校园小说分享课】精彩的对话丰富小说布局（一）

文丨校园小说工作人员

校园小说分享

1. 人物的对话

一个打小写作文不及格，说作文写得不好，也从来没有从事过任何与文字有关工作的人，2005年10月在天涯写了他的第一份作品。小说的名字叫鬼吹灯，作者的名字叫天下霸唱。

小说讲述三位当代摸金校尉，利用风水秘术，解读天下大山大川的脉搏，寻找那些失落在大地上的一处处龙楼宝殿，步步惊心，环环紧扣，超越极限与想象力的挑战，在离奇诡异的地下世界中，揭开一层层远古的神秘面纱，故事由一本主人公家中传下来的秘书残卷为引，纵横天下千里寻龙，历尽艰难险阻，

龙形虎藏、揭天拔地、倒海翻江的举动，都迥异庸俗，昆仑山大冰川下的九层妖楼，中蒙边境野人沟中的关东军秘密要塞，消失在塔克拉玛干黑沙漠中的精绝古城，神山无底洞中的尸香魔芋花，云南丛林中的虫谷妖棺，西藏喀喇昆仑山中的古格王朝无头洞，陕西的龙岭迷窟……

已第一部第一卷《精绝古城》为例，这部小说自创作一路标升至图书销售排行榜的榜首。

而其作者天下霸唱也被誉为盗墓类小说里最会拿捏语言的作家之一。

而我们这一期便借着《鬼吹灯》一边带领大家品读天下霸唱的封神之作，一边为大家讲一下如何写作。

今天要给大家讲述的就是精彩的对话，丰富小说的布局。

人物对话即为语言描写，史蒂芬·金曾说过“通往地狱的门是由副词铺成的。”这里强调的就是语言描写。同样有了解海明威“冰山理论”或者是品读过海明威作品的人一定知道，他的小说里对话描写极为精悍，尤其是他的经典作品《老人与海》中。平铺直叙的语言，没有任何的高潮起伏，甚至说通篇文章就像是在自言自语 。但越发是这样的写作手法，阅读它的时候就越要去发挥自己的思维联动，因为作者给的信息太少。这是海明威特有的语言极简主义的风格。

正如文中所描写：

老人教会了这孩子捕鱼，孩子爱他。

"不，"老人说。"你遇上了一条交好运的船。跟他们待下去吧。"

"不过你该记得，你有一回八十七天钓不到一条鱼，跟着有三个礼拜，我们每天都逮住了大鱼。"

"我记得，"老人说。"我知道你不是因为没把握才离开我的。"

"是爸爸叫我走的。我是孩子，不能不听从他。"

"我明白，"老人说。"这是理该如此的。"

"他没多大的信心。"

"是啊，"老人说。"可是我们有。可不是吗？"

"对，"孩子说。"我请你到露台饭店去喝杯啤酒，然后一起把打鱼的家什带回去。"

"那敢情好，"老人说。"都是打鱼人嘛。"

看懂没，海明威是个减字先生，他作品的对话里很少有修饰语。举个栗子，“长跑七年的爱情，她还是选择了宝马。他看着她坐在副驾驶上，眼睛一红······很多人在此会大力度描写他是多么多么的伤心，而海明威不同，不会赋予人物任何情绪，直接写，他哭了。

不是说他不会用修饰，而是他知道一本小说最重要的是什么，无非三点：作者、小说人物、读者。

作者与小说中人物的距离越短，人物形象越丰满。读者与小说中人物的距离越近，小说就越有展示力、越真实。

因此很多作家通常都不会直接赋予笔下人物情绪的，因为文中的情绪是作者主观的情绪而不是笔下人物的。

举个栗子,天下霸唱在《鬼吹灯》中对于人物的情绪一如海明威般一笔带过，如王凯旋与胡八一的重逢，就没有那些“执手相看泪眼，竟无语凝噎。”的多余情绪：

这时候从外边又进来一个客人，他戴了个仿美国进口的大蛤蟆镜，我看他穿着打扮在当时来说很是时髦，就多看了两眼。

那个人也看见了我，冲我打量了半天，走过来坐在我这张桌的对面。

我心想这人怎么回事，这么多空桌子不去，非过来跟我挤什么，是不是流氓想找我的麻烦？操你奶奶的，正搔到我的痒处，我憋着口气，还正想找人打一架，不过看他的样子又有点眼熟。他的脸大半被大蛤蟆镜遮住，我一时想不起来这人是谁。

那人推了推鼻梁上架的大蛤蟆镜开口对我说道：“天王盖地虎。”

我心说这词怎么这么熟啊，于是顺口答道：“宝塔镇河妖。”

对方又问：“脸怎么红了？”

我一竖大拇指答道：“找不着媳妇给急的。”

“那怎么又白了？”

“娶了只母老虎给吓的。”

我们俩同时抱住了对方，我对他说：“小胖，你没想到中央红军又回来了吧？”

胖子快哭了：“老胡啊，咱们各方面红军终于又在陕北会师了。”

讲到这里想必大家都明白了吧，小说作品里，越是作者笔下的主观情绪多，读者看书的时候对人物的形象和性格越难了解。原因有二，一个是作者把自己的情绪写进去了，读者先入为主跟着作者的主观情绪去看了，一个是读者已经不用思考了。

再举个栗子：

如果我要写一个愤怒的老父亲形象。

1.老汉【愤怒】的说“滚，你给我滚的远远的。”

2.只见老汉脸上青一阵白一阵好半响，才哆嗦着扬起巴掌又落下说“滚，你，你给我滚，滚的远远的。”

孰好孰坏，想必一见分晓了。

因此，记住这节课的第一个大重点：安排对话内容来表达人物情绪而不是自我主观的直接把情绪写出来。

而小说中的语言描写可以表达出多种信息。

1.能显示出人物的身份，职业，地位，经历。

2.能表现出人物的思想感情，反映人物的心理活动。

3.语言描写对比作者的情感直接赋予更要性格化,符合人物的身份。（这块需要去不断的揣摩人物形象的语态，叙写对话过程中表现出“这一个”人物的个性特征来。）

4.语言描写还可以应用来预示和推动故事情节的发展，交代事情的来龙去脉，或通过语言描写介绍环境或时代背景，或借人物之口作议论以深化主题，使语言描写成为作品的有机组成部分。

二、人物对话是塑造人物形象的重要手段

一个成功的对话，首先就是要保证可以鲜明地展示出人物的性格，生动地表现人物的思想感情，深刻地反映人物的内心世界。

使读者“如闻其声，如见其人”，获得深刻的印象。

而人物的对话又分别有独白和对话。

独白是反映人物心理活动的重要手段。

对话可以是两个人的对话，也可以是几个人的相互交谈。描写人物的语言，不但要求作到个性化，而且还要体现出人物说话的艺术性。

言为心声，人物的话语最易“泄露”人物心灵的秘密，最能灵活而直接地展示人物性格，它可以充分、细致地将人物的内心世界袒露出来，因此，人物的对话是刻画人物形象的重要手段。

而要做到这一点，就需要不断的去揣摩说话人物的形象和人物的个性特征。由于时代、职业、身份、年龄等因素造成的差异，人们说话的内容、方式各有不同，语言描写就是要抓住能表现人物个性的语言，写出“这一个”的不同来，使读者如闻其声，如睹其容。语言描写宜简洁得体，不可拖沓散漫，有悖人物身份。

举个栗子：

一个没读过一天书的农夫在田里劝两边为了一寸地而争论的村民。如若是一下对话。

张天霸放下锄头靠在田垄上正打算休息几分钟，忽然听见不远处传来的争吵声，闻声赶去正瞅见村民甲揪着村民乙的衣领。

张天霸侧耳听了几句，之听村民甲说：你冷酷，你无情，你无理取闹。村民乙不甘示弱也揪住村民甲的衣领道：你才冷酷，你才无情，你才无理取闹。

······

最后张天霸上前分开两人说：为啥争吵只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。

当然这里是把人物形象夸张的写大了，但是大家仔细的思考一下，自己文章里是不是经常有着这样的问题？

好了，今天的分享就先到这里，还请看了朋友来完成一个简单的任务。

我这段话中的问题一共有几点？大家思考一下然后写下来，记得上交作业。

最后，来一句小结：人物对话一定要生动、简洁，力忌个人情绪。