大概念教学的神经科学依据

大概念教学一直受“大脑如何实现最佳学习”这一问题的导引。大脑追寻两个主要的生存指令，即寻求快乐和寻求模式，它们都在大概念教学中得以体现。

首先，大概念教学强调明确预期学习结果，从而让学习有了明确的方向。大脑有明确的目标时，会让人集中注意力搜索与目标相关的感官输入，并从记忆中寻找信息已有的信息钩住新的信息。

其次，大概念教学强调挑战性 ，引发人的好奇心。复杂的真实性问题带有挑战性的问题的，会被大脑优先接受。

最后，大概念教学中预测成功会带来成就感。