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《我用阅读教育孩子》
周璐
38个笔记
点评
2024/1/24 认为好看
第一章 阅读教育：解决孩子成长路上的一切难题
>> 苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“一个不阅读的孩子，就是一个学习上潜在的差生。”
>> 让孩子学会时间管理的三个步骤是：一、用一本好书《快乐儿童的7个习惯》给孩子讲清楚时间管理的原则：先工作，后享乐。二、学会使用时间管理的工具。三、用管理团队的方式管理孩子的时间和学习。这里还有三个原则：1.信任、放权；2.目标管理；3.制定奖惩措施，并严格执行。
>> 写作是写给自己的，是写出自己的想法和情感，分享自己的内心感受与人生经历，写出自己对生活的理解。只有先写给自己，孩子们才能感受到写作给自己带来的乐趣，才能从心底爱上写作。
>> 中国知名哲学家周国平先生说，“一个人有了苦恼，去跟人诉说是一种排解，但始终这样做的人就会变得肤浅。要学会跟自己诉说，和自己谈心，久而久之，你就渐渐养成了过内心生活的习惯”，并且，这样的写作，能使人“留心并善于捕捉住生活中那些有价值的东西”。
第二章 让孩子爱上阅读其实没你想的那么难
>> 在我看来，《红楼梦》是有贵族气质的，“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜”是永恒的经典；《草房子》是有贵族气质的，那蓝天下的草垛、风中的芦苇、河畔的夕阳、教室的金色屋顶构成的唯美画卷是童年最美的梦；《城南旧事》是有贵族气质的，书中淡淡的哀愁、沉沉的相思，还有清新隽永的文字，感染了一代又一代人；《窗边的小豆豆》是有贵族气质的，小林校长的那句“你真是一个好孩子”温暖了无数孩子的心……
>> 关于戏剧，诺贝尔文学奖获得者达里奥·福在《诺贝尔奖获得者与儿童对话》中说过这样一段话：“戏剧是一种所有儿童都知道的东西，这就是他们天天玩的那种游戏。他们编造一些人物和故事，想出一个个角色，把这些角色分配给每个人，并共同或独自地即兴演起来。这就是戏剧。”既然是游戏，既然是玩儿，那么，老师们便自然而然地应该在这个过程中退居二线了。
>> 著名诗人、翻译家树才在他的新书《给孩子的12堂诗歌课》里，提出“童心即诗”这个说法。他认为，教孩子学习诗歌，并非要掌握一种写作上的技巧，而是通过这种学习，引导孩子去发掘自己的个性，发现心灵的自由和灵动。
>> 为TA组织一场诗歌朗诵会“独读书不如众读书”，同样，独读诗不如众读诗。为孩子们策划组织一场诗歌朗诵会，让他们聚在一起读一读自己写的诗或是读一读经典佳作，是特别有意义的事情。因为少年时期是人一生中最美的年华，朗读是展现文字的生命，少年朗读则是在最美的年华与最隽永睿智的文字相知相遇，相伴相依。策划一场诗歌朗诵会，需要做如下准备：1．确定主题。2．让孩子们根据主题，自己写诗或者找到一首自己喜欢的诗。3．为每首诗歌制作背景PPT和背景音乐。4．找一个合适的场地，最好能和主题的氛围相契合。
>> 在这里，我给各位妈妈推荐一些自己读过的让我受益匪浅的好书：《好妈妈胜过好老师》（尹建莉著）、《一岁就上常青藤》（薛涌著）、《傅雷家书》（傅雷著）、《孩子你慢慢来》（龙应台著）、《正面管教》（简·尼尔森著）。没有哪一位女性生来就会做母亲，我们需要那些优秀前辈的指引，需要一双温柔而坚定的手扶着我们走过最艰辛、最迷茫的时光。所以，我们需要读这些充满人生智慧的好书，它们教会我们如何做一个合格的母亲。
>> 我认为，在重建亲子关系上，家长应该关注和管理的有三件事：1．阅读。阅读是孩子认识世界、触摸人生的万能钥匙，所以父母应该手把手地把这把钥匙交到孩子手中，并教会他使用，和他一起打开精彩世界的大门。2．交友。中国的古语“近朱者赤，近墨者黑”早已说明交友的重要性，对于成长期的孩子更是如此。孩子的朋友对他成长的影响力远胜于家长，所以家长对他交的朋友要仔细观察与甄别，并不时提醒。3．运动。阳光下的奔跑与挥洒汗水，不仅能让孩子收获健康的体魄，还能增强意志力和勇气，提升团队合作力，帮助孩子练就强大的内心。家长要督促孩子制订运动计划，把孩子“赶”到操场上去。家长该放手的也有三件事：1．生活细节。孩子进入中高年级后，家长只需为他们准备好衣食即可，但至于具体吃什么、穿什么，应该让孩子自己做主，让孩子掌握基本生活能力。2．兴趣爱好。每个孩子都有自己的兴趣喜好，只要它是健康的、合理的，家长就不该横加干涉，给他们一份自由，让他们找到生活的乐趣。3．陪写作业。我在本书的另一篇文章《用阅读让孩子告别拖延症》里写过，孩子也需要被信任、被尊重、被理解，所以在写作业这个问题上，要像管理团队那样管理孩子，要对他们信任和放权。
第三章 阅读赋予孩子卓越的品格
>> 《德兰修女传》是我推荐给中高年级孩子的一本人物传记。1
>> 在《孩子，先别急着吃棉花糖》里，小女孩珍妮弗在成长途中遇到了诸多烦恼，例如考试考砸了，同学们都不喜欢她，减肥失败了……于是，他的爸爸给她讲了一系列妙趣横生的关于棉花糖的故事：建立自信的橘色棉花糖、提供学习动力的红色棉花糖、掌控时间的黄色棉花糖、减肥妙药紫色棉花糖……
>> 三个方法让孩子学会坚持在阅读之外，还有一些通过实践证明的好方法，可以帮助孩子学会坚持。一、不讲大道理，和孩子聊聊自己的故事讲大道理是很多孩子都厌烦的一件事，觉得枯燥、乏味、啰唆，容易听不进去，产生逆反心理。当孩子遇到困难觉得灰心沮丧时，甚至想要放弃的时候，我们可以给他讲一个自己小时候坚持的故事。通过这个故事，我们可以告诉孩子，你现在的灰心、沮丧、难过，妈妈（爸爸）很理解，因为这样的境况我也曾遭遇过，所以我感同身受。然后，父母再用自己小时候的故事给孩子以启迪、思考和勇气，这样的做法一定能打动孩子的心，给他以鼓舞和榜样。没有什么比父母的言传身教更有力量的了。二、画一棵“目标树”父母可以和孩子一起，为某一个具体的行为（例如弹钢琴）画一棵“目标树”，树冠是一个较为长远的大目标（例如在学校晚会上表演钢琴独奏），以下的一个个树叶被标上了各个分级的小目标（例如熟练掌握某种演奏方法、过一级等等）。这样，孩子就可以清晰地看到达到大目标的完美路径，明白自己要如何去做。可以把这棵“目标树”挂在孩子的房间里，每每完成一个小目标，就在那个树叶上画一颗美丽的小星星，家长可以给孩子一个小奖励。当这棵“目标树”上挂满了小星星的时候，就是胜利的时刻，孩子会为自己喝彩和骄傲，会充分体验到成就感和价值感！三、用体育运动来培养孩子的意志力古人云：“锲而舍之，朽木不折，锲而不舍，金石可镂。”任何一项体育运动，锻炼的不仅仅是孩子的身体，更是孩子的意志力和耐性。若想在体育比赛中获得哪怕一个小小的胜利，都需要经过长期坚持不懈的训练，经历成千上万次的枯燥练习，以及不断地挑战自己的身体极限，战胜自己的怯懦心理。在这个过程中，孩子们能够体会到不同于课堂和书本中所讲述的坚持，在实战训练中学会坚持和不放弃。这个夹杂着汗水、泪水和欢笑的体育运动经历，将成为孩子一生不可磨灭的记忆，成为他们人生的重要一课。
第四章 阅读培养孩子优秀的习惯
>> 《京剧原来如此美丽》用几百幅手工绘画的插图和深入浅出的文字，详细介绍了京剧的前世今生、角色之美、化妆之美、戏服之美、音韵之美、舞台之美，还介绍了好多京剧里的超级明星。
>> 我特别想把《中国百年文学经典桥梁书》推荐给低年级的孩子。本套丛书选取了中国近现代文学大师的作品共27篇，包括鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》《故乡》《社戏》《风筝》、林海音先生的《城南旧事》、朱自清先生的《春》《匆匆》、冰心先生的《小桔灯》等众位大师的经典名篇。
>> 《青铜葵花》是曹文轩老师的另一部代表作，也是云舟的挚爱之书。
>> 《人类群星闪耀时》是奥地利作家斯蒂芬·茨威格的传世名作，他选取了从大航海时代到现代文明中14个英雄人物一生中的特定片段，为我们展现了一段段波澜壮阔的历史。
>> 另一本书是适合6〜15岁孩子阅读的《儿童职业启蒙百科——长大后我要做什么》。这本书中介绍了6大类共200多种职业的工作内容，很多职业非常新奇有趣，很有前瞻性。作
>> 《杰出青少年的7个习惯》是《快乐儿童的7个习惯》的进阶版，它用贴近青少年生活场景的故事、轻松幽默的文笔、生动有趣的漫画，更加详细地为成长中的少年讲解了何为7个黄金习惯，用什么方法才能养成这7个习惯。年少的时光如白驹过隙，孩子们可以在叛逆中虚度光阴，也可以在习惯养成中成就未来。
>> 培养团队合作能力的方法
>> 方法一：让孩子学习团队合作的三个黄金原则第一个黄金原则：双赢思维，让每个人都有收获
>> 第二个黄金原则：学会倾听，先倾听再开口
>> 第三个黄金原则：协作增效
>> 方法二：鼓励孩子多多参加团队活动，尤其是体育活动
>> 方法三：教孩子学会接纳、包容与欣赏
第五章 阅读给予孩子不同的人生视野
>> Tony说，最近他看完了一套大书《缤纷的生命》和《生命的未来》，特别想向同学们推荐。这套书的作者是“当代达尔文”、生物学界的“老大”爱德华·威尔逊。《缤纷的生命》用优美的语言和严肃的科学态度讲述了地球生命的演化史。在作者笔下，地球是一个充满生机的古老星球，而那些美丽的生物就在几十亿年的绵长时光里，一点一滴地进化。从最早的真核生物到人类出现，从恐龙灭绝到喀拉喀托岛火山爆发，一场跌宕起伏的生命历史不断上演。《缤纷的生命》可以算是美国几十年来最重要的一部环保著作，威尔逊在这本书中第一次提出了“生物多样性”的概念。他用丰富而翔实的案例证明了人类无法孤独地行走于天地之间，必须与万物共同生存。
>> 读过哲学的孩子，更懂得生命的真谛
我是谁？
我从哪里来？
我将到哪里去？
这是大部分孩子在童年时都会向父母提的问题。云舟在童年时也曾望着悠悠白云向我提过相同的问题。我一下子愣住了，这是一个多么宏大的哲学命题，千百年来都无解。我突然意识到，孩子们对这个世界和人生的探寻弥足珍贵，他们的提问和思考纯真而又闪耀着智慧的光芒，足以让我们这些在尘世中庸庸碌碌的大人汗颜。
著名哲学家周国平认为：“在一定的意义上，孩子都是自发的哲学家，活跃在他们小脑瓜里的许多问题是真正哲学性质的。”
>> 哲学家就像一个纯真的孩子，永远对世界保持好奇心。随着年龄的增长，我们每个人的好奇心正在一点一点地流失，而哲学就是让你重新启动好奇心，重新去发现这个世界上与众不同的东西，重新思考那些“本就如此”的事物之后的本质。对于少年来说，学习和讨论哲学的过程，就是培养自己的批判性思维和思辨能力，学会站在不同的角度看待问题，对所经历的事件进行反思的过程。总之，孩子们所提出的哲学性质的问题关乎他们的人生观和世界观的形成。如果家长能认真地思考，严肃地与他们进行讨论，就可以塑造一个纯净而高贵的灵魂，一个真正深刻的人。
>> 《智能时代》的作者是吴军博士，他是著名的搜索专家，硅谷风险投资人。在这本书中，吴军博士主要讲了大数据和人工智能如何改变我们的生活。那些在过去被认为非常难以解决的问题，会因大数据和人工智能的使用而迎刃而解，比如解决癌症个性化治疗的难题。
>> 徐小平先生也把此书推荐给孩子们：“《可怕的科学》把对科学的探索以恐怖悬念、喜剧冒险的形式表现出来，以幽默搞笑的方式颠覆了说教式科普，在不知不觉间拉近了孩子与科学的距离。”
>> 另外，《美国国家地理》（少儿版）、《神奇的校车》系列丛书都是非常好的科普图书，
>> 我给大家推荐《奇趣科学实验》——一本趣味实验科普书，书中收录了80多个小实验
>> 对于小学中低年级的孩子，我推荐《历史大冒险》这套丛书。
>> 《上下五千年》是我向小学生推荐的一套必读好书。华夏五千年的文明历程，是每一个炎黄子孙的骄傲，每一个中国孩子都理应知晓。著名教育家林汉达先生做了一件特别了不起的事情，他把中国的历史用一个个小故事给孩子们讲出来，我们这一代人都是看着这本书长大的，书中那些历史故事——盘古开天地、女娲补天、秦始皇统一中国、勾践卧薪尝胆……滋养了一代人的童年，所以，这样的经典理应传承下去。
>> 《人类简史》是北京的一些重点中学里每个学生人手一本的“另类”历史书。它是以色列历史学家尤瓦尔·赫拉利的代表作，自出版以来风靡全球。和以往的历史书主要关注人物和事件不同，《人类简史》仿佛是站在卫星上来看待人类的历史发展进程，关注人类社会的整体演变，从几百万年前人类诞生说起，人类从猿猴进化，经历了认知革命、农业革命、科学革命，发展到今天，成了自己的上帝。
>> 在云舟房间的墙上，挂着一张手绘的世界地图，上面画着大大小小的红圈圈，那是她为自己去过的地方做的标记。在她的桌上放着一本手账本，里面贴着她为每一个所到之地写的诗、画的画、拍的照片，是一本摄影集+诗集+散文集，非常美丽。她把这个手账本视若珍宝。“只要学习累了，我就会拿起手账来翻一翻，看着那些诗和远方，我的心就仿佛变成了一支羽毛，从作业本中飘了起来，从现实中飘了起来，飘向了回忆！”
>> 云舟认识这个世界是从《人一生要去的50个地方》开始的。这套书是我多年来反复阅读的书之一，书中为读者推荐的50个地方，绝对是很多人一生的梦想。它们来自美国《国家地理·旅行家》杂志，是一群旅行家的最终选择，或者说，是他们刻骨铭心的片段记忆。
