高一、高二学生注意：数学成绩是这样拉开的，掌握这些方法是关键

随着疫情得到有效控制，多地公布中小学生开学时间，其中明确了高三和初三毕业年级学生的开学时间，并已陆续恢复开学，其他学段的开学时间将晚于毕业班的时间。高中阶段的学习，具有连续性的特点，学习节奏快，高一、高二阶段的学习和积累，会对高三备考产生较大影响。对于高一、高二阶段的学生来说，不同阶段的学习任务和重点有所不同，需要抓住每个阶段的学习重点，为高中的学习提升打下基础。

数学作为三大主科之一，在考试中占有较大的比重，是高中阶段学习中的难点和重点科目，也是考试中能够拉开较大差距的内容。根据学生在高中阶段的学习情况，高一、高二阶段的学习中，学生容易出现数学偏科的现象，从而对整体学习成绩产生较大影响。从学习心理上来说，高中数学的知识难度提升，容易出现跟不上学习进度，数学学习成绩明显下滑的情况。

在高一、高二阶段，打好数学的基础。

数学的学习差距越来越大，让有些学生学习数学的自信心受到打击，甚至产生放弃的心理。高中数学具有难度逐渐提升的特点，从基础知识的掌握，到数学思维方式的建立，前一阶段的学习积累，对后一阶段的数学学习产生影响。高一、高二的数学学习，对整个高中阶段的数学具有重要的基础作用。从学习内容上来说，高中数学教材中知识的学习，会在高一、高二阶段来完成。

其中高一阶段的数学学习，是基础内容的积累时期，高一数学的知识内容，约占到高考得分的70%，比如函数和三角函数是高考的必考知识点，在考试中会有直接或间接的考查。高二阶段的数学学习，一方面要学习新的知识内容，对学生的数学综合能力提出更高要求，比如立体几何部分，需要学生具备空间想象能力。另一方面要对高一知识的进一步延伸，比如导数部分的学习，是在高一函数思维建立基础上的应用。

高一、高二阶段的数学学习，需要注意哪些方面？

第一，调整心态，树立学习信心。

在高中数学的学习过程中，有些学生容易遇到这样的困惑，高中数学知识的难度较大，自己的数学基础不太好，在学习的过程中不断受到打击，逐渐对数学的学习失去信心，甚至产生放弃数学学习的想法。高一、高二阶段的数学学习，以接受新知识为主，对数学知识的理解和数学思维的培养，是在学习过程中逐渐培养起来的。

学生要明确高中数学的学习，需要长期的持续努力。调整对待数学学习的心态，树立学习的信心，在遇到成绩暂时落后，或经过一段时间的努力，成绩没有得到提升的情况时，不要失去信心，首先要反思自己的学习方法，然后要保持对待数学的学习信心。

第二，制定目标，注意时间分配。

高一、高二阶段的学习中，需要明确学习重点，将更多的时间和精力分配在薄弱环节上。对于数学科目相对薄弱的学生，要注意对学习时间的分配，除了课堂内容的学习，自学能力也同样关键。对于数学的学习，可以根据自身的学习情况，处在不同的学习水平阶段，制定相应的学习目标。通过具体化的目标制定，在不断完成目标的过程中，增加数学学习的自信心。

第三，高效学习，注重学习方法。

学好高中数学知识，掌握一些高效的学习方法很关键。比如，在数学的学习过程中，有些学生会出现做过的题目重复出现错误的情况，忽略了归纳总结的重要性。错题集的本质是对错误总结反思的过程，提高学习效率，学生要学会建立自己的错题集。

对于出现的错题及时进行整理，分析错误出现的原因，发现学习过程中的知识漏洞，尤其要注意对错题思路的整理，将相同类型的题目归纳到一起，便于总结做题的思路。除此之外，要合理利用错题集，对于错题集上的内容，要定期进行翻阅和重做，保证对错题的真正理解。