听写作课第一天-笔记

刚看了简书会员的写作课-李砍柴老师的课程第一课：阅读是人人都用的起的奢侈品。

第一部分：讲了无法坚持阅读的原因有3个。

1.成片阅读的时间变少

像上班族大部分都是996，加上生活日常，坐车、吃饭、洗漱、洗衣服、打扫家务……成片阅读的时间很少。

如果是有孩子的，孩子在读初中之前，下班了要么陪伴孩子玩耍，要么陪孩子写作业，阅读的时间就更少。

像我这两个月在家带娃，也只有等孩子睡着了之后才会阅读。

只要是娃醒着的时间，我一拿起手机，他立马就在耳边说“看手机，眼睛会流血。”我真是哭笑不得，那是孩子之前看动画片久了，停不下来，我用口红在他眼睛边画了几下。这下好了，还给我来了。

2.缺乏阅读兴趣，失去阅读动力

阅读动机无非四种：打发时间；获得精神享受；学以致用；对世界充满好奇，对知识充满渴求。

我之所以阅读是想学以致用和对世界充满好奇，暂时并没有获得精神享受，毕竟物质生存还没解决。

3.没找到适合的书

这个确实，记得09年的时候，就有一个特别爱看书的书跟我说，有空多读书，别胡思乱想。

谁不知道要多读书？可是根本就读不进去。让他推荐书，于是买回来了，翻了几页便束之高阁，根本就没兴趣。

后来是12年生病住院才发现，自己对身心灵方面的书籍感兴趣。记得当时把张德芬老师的《遇见未知的自己》看了三四遍，还买了四五本送给家人朋友。

现在喜欢看理财和写作的书，都是为了学以致用。理财跟我的职业有关，写作跟我的兴趣有关，两者结合是可以发挥1+1〉2的功效。

第二部分讲了高效阅读的方法：

读一本书不必用同样的速度去看，有的地方慢读，有的地方快读。比如目录了解这本书要讲什么，还有你有感悟的点，可以慢读；有些励志书，可以快读。

《如何阅读一本书》，作者把阅读分为四个层次：基础阅读、检视阅读、分析阅读和主题阅读。

第三部分讲了阅读的4步进阶法

1.培养兴趣

兴趣是最好的老师

2.学以致用

学以致用就是带着目的、问题去读书。这就需要主题阅读，围绕一个主题，阅读多本书。学以致用最常见的方法就是写书评。现在无门槛发表书评的地方特别多：豆瓣、头条号、百家号、公众号等各大平台都可以发表。

3.尝试经典

经典的书有助于人格塑造，建立自己的思想体系。

4.构建知识地图

1）阅读视野类书籍

包括人文社科、认知思维类书籍

2）快速掌握一门新领驭知识-20小时学习法

通过20小时阅读，快速掌握大量新领域的知识，打破知识瓶颈。

3）基础知识体系构建法：知识大融合

把书中的内容理解后，接下来就是内化，转化为自己的东西，并能举一反三，构成自己的知识体系。阅读和学习，不仅能丰富你的知识，改变你的认知，还能带来意想不到的惊喜。当你成为某领域专家，阅读变现是手到擒来的事。

我就发现几位卖课程的老师就是把书中的内容内化后，变成自己的东西，然后设计成有体系的课程去卖。

4）输出阅读法

读和写是分不开的。读是输入，写是输出。写的过程中会迫使你去复盘，把书中知识变的具体，与现实相结合。

我学到了什么？

原来阅读有这么多学问，长期来看，需要构建知识体系。短期先从写书评开始，每周去写一篇书评。