执行力

执行力是每个企业都会谈到的问题，尤其是领导者。凡遇问题病症，言必谈执行力，且指向明确：员工执行力不强。

“执行力”是三个字，但我们大都把它作为一个词。“执行力”是上下双向互动，但我们大都把它作为员工所需提升能力。对执行力的理解不正确，导向执行力提升的关键点抓不准。点穴点不到要害。

执：目标。以何为执？如果上下双方搞不清楚目标，员工执行不到位，何来员工执行力差之说？明确目标，就需要上下双向深入沟通，明确目标，并且上下双方共同理解。最重要的是，对于目标本身，上下双方要共同认可。如果“所执”仅为领导者所认可，而员工不认可，即使理解，执行中员工从心里抵触，如何能够确保目标到位？

行：能力。能力可行？对目标弄清楚之后，如果员工的能力不行，不足以担任履行目标的责任，那么这样的目标授权，也是无源之水。领导者习惯于指责员工执行力不强的时候，实际上有一个共同的指向：员工能力不强，并把这样的问题归结于员工自身。但是，执行的过程是上下双向共的过程，员工执行，领导辅导。对于员工在执行中存在的能力缺陷，领导者应及时予以帮助、提升，指导员工正确执行，让员工在干中学，在学中干。提升员工能力是执行力提升的重要一个环节，如果仅仅就执行力谈执行力，也是以偏概全之论。

力：效果。是否给力？在执行的过程中，有的员工执行到位，有的员工执行偏差，这实际是一个效果的问题。在管理过程中，领导者习惯于口头命令、员工执行，但还不善于将目标纳入绩效管理当中。执行力不强反映的一个主要问题，是领导者绩效管理能力的缺失。通过月度、季度绩效计划设定、关键事件记录、行为锚定、绩效辅导等手段，将执行力的效果纳入绩效考核之中，最终实现执行效果的提升与飞跃。

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