数学启蒙

学龄前需要掌握的数学语言有哪些呢？

数字概念：更多、更少、没有、所有的、没有那么多/很多、一点点。

数数：1、2、3、4、5、6……等数字的口头数数

计算：更多、更少、还有一个（或还有两个）、少了一个（或少了两个）、添加、放在一起、减去、拿走……

空间意识：（形状）圆形、椭圆形、方形、三角形、矩形、菱形；（空间描述）在、关于、下一步、除了、从、在顶部的、下面、上面、里面、外面、在背后、在前面……

模式：用“图案”一次描述所看到的的东西，比如：衬衫的图案有蓝色条纹、红色条纹；首先是什么，其次是什么，最后一个又是什么；你能像我这样做吗？比如用简单的拍子拍手。

测量：

尺寸/高度：大、中、小、高大的、长、短、小型、微型、巨大的。

距离：远、近、长、短

时间：现在、未来/后来、今天、明天、昨天

温度：热、温、冷、冰冻/冻结

测量等级：更大/更小、更高/更短

注：这是一些向孩子介绍相对大小，距离，温度等概念的词汇，非标准测量（例如用木块测量长度）和标准测量（例如用尺子测量长度）技能一般在孩子四岁以上才会开始接触到。