《刻意学习》感想 5

《刻意学习》感想   5

2.1本节文章主要讲的是生活如何由状态有松散状况变成紧凑状况。学习，是使人进步的主要途径。当心有杂念的时候，万事都做不成。要学会专一，学会排除干扰，静心学习。等到事情成功了，人生就又上了一个台阶。

工作以后，接触各色各样人等，不同年龄，不同职业，在想着不同的问题，做着不通的事情，各有各的活法，各有各的生存之道，突然感觉，像一滴水到了大海里，大浪滔天找不到北。

内耗也叫迷茫，没有清晰地价值观，不敢取舍，既要光鲜靓丽的繁荣，又不愿承担黑夜漫长的孤苦。

渴望及时反馈，在社交媒体留言后，期待对方的回应，等待回应时状态消沉，而小红点一亮起倍感精神。

这就是注意力被剥夺。我曾经被手机奴役，但我现在得到了注意力的自由

减少浪费时间的行为，也减少因为浪费时间而产生负面情绪并陷入内耗的行为。

2.2本节主要讲的是对于体系构建的方式。单点指的是日常对信息接受的方式，单一的点。体系只学习的方式，一个完整的学习系统。有单点升级到体系是不容易的，就像过去在没有师傅的指点很难练就出独门绝技一样。线稿往好的方向走，就得弄出一个体系来，因为单点容易摔倒。

那时的我非常喜欢看评论文章，看不同的人对同一件事的看法，之后把这些观点搬运到大脑里，四处去分享，狐假虎威。本人怎么说我就怎么说，好像这些观点丢失我的。这些零碎的信息分散在我大脑里，七零八落，单薄没有一点力量。

2.3本节主演讲的是有个人发展成群体的过程，有很多事情，只有你想去做就没有完不成的。

那是害怕突如其来的事件中断行动的脚步，害怕有一些不可抗拒的力量，让我不得不放弃，然后说这个是真的没办法了。那是我小心翼翼，每一个关键时间节点都觉得很有意义，10,20，感觉自己慢慢到达一个新的境界，于是写一篇文章改开一番，给自己一个奖励。

当你真正想做一件事的时候，你总会想到一些办法，从某个角度，找到一条路径去实现。

2.4本节讲的是速度是成长的关键。当你在成长的路上前行的时候，就会收获到不通的风景，也会得到不同弄得经验。但如果提升一下学习的熟读，就是对于经验的认知与实践的积累的速度，你就会学到很多东西。别人用一年走的路，你用半年走完。你比别人多出半年时间，你还可以在用着半年时间再次去思考这个问题，相当于别人学习一边，你学习两边。

成长就是不断发现曾经错过或者忽视的话或者理念，并通过行动来感悟，让金子重新换发光彩。成长收敛速度越快，从接收第一条有效信息到应用于生活中的速度越快，这样你接收率越高。

当你行动不够经验不足的时候，判断不可靠。如果有高阶的人告诉你该怎么做，这句话背后是有一定逻辑的，而这些逻辑有时候以你目前的积累和学识是无法理解的，甚至意思不到。这个时候千万不要瞎想，如果你想进步，照着做就是了。

2.5本节主要讲成长的意思和意义。成长是由个体发起，以突破局部为主导，持续演进的行为过程。这句话有很多重点。“个体发起，突破局部，持续演进”都算是一个节点。既然哼用这一样的一句话来概括成长，说明作者的经历是相当的丰富了。其中每一个词语都可以单独拿出来作为一句话。说明作者的理解已经比我高出了太多太多。还有就是成长的意义，追求物质到一定程度是会腻的，但追求成长，尤其是精神上的成长是永远不会满足的。成长带来的好处远远大于物质上带来的满足感。

出成长是由个体发起，以突破局部为主导，持续演进的过程。

主动发起，意味着要做出选择，承担责任，这是我们自己的事情。腻动或者不动，困难就在那里，所以想要超越自己，解决困难，就得主动向困难发起挑战。主动前行就意味着要承担前行的责任，不能逃避，不能躲闪。只有自己理解了，才能知道事情的样子，才会提高自己的思维，加速成长。这种加速成长方式只有通过自己的努力才能成功，外力是办不到的

突破局限，就是打破当前的平衡，进入新平衡，局部指以当下为基础点的周围的一个连续空间。局限，可一直物理空间，三维空间，或者是做什么，想什么。总之就是一个你所设置的想要成长突破的起点。

持续演进，是指我们无法在短时间内解决这个问题，这是一场永不停歇的旅途。你需要一直用力，没有一劳永逸的故事。这个过程中，每一个人都是孤独的，及时有再多的伙伴与你同行。行到深处你就会发现，道路仍然需要自己走，所依赖的只有自己的力量。

成长是一个过程性概念，也是结果性概念。过程的意义在于持续行动，结果意义在于突破局部。当回头在看的时候，发现我们里最开始出发的地方已经有很长的距离了，这就说明游轮成长。

成长的三个意义，互斥性：如果腻不在走向成长的路上，那你就在走向凋零的路上。普适性：每个人都有成长的需求。复利性：成长带来的新结果可以用于促成新的成长

成长都是孤独的，只是一路上正好有你

成长必须是脚踏实地的。略过去的关口都要还。

成长必须是持久战，穿越荆棘，回望才美丽。

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