力量薄弱

昨天学生们的日记内容因一幅图而被限定：在班级群发了一张图片，让他们发挥想象，围绕一个意思把内容说清楚、写具体。目的是为第二单元的习作做铺垫。

今天下午在判日记时发现了三位投机取巧的学生，有单纯写景的、写人的、状物的，一看内容基本都是抄的，完全驴唇不对马嘴；下午上自习判作业本时又发现瑞同学星期天布置的语文作业本都没写起，唉，看见他整个人简直都要炸了。那好吧，既然这样，欠下的账总归是要还的，放了学你们四个人就留下来吧，老师愿奉陪到底。

娜同学因爸妈离婚，由爷爷奶奶管着，天天只有玩耍的心；瑞同学爸妈外出打工，爷爷上班，是奶奶直接看管，每天更是无忧无虑；豪同学脑子聪明，爸妈管不了，典型的积懒成笨。坐在讲台上扫眼望去，心生感叹：孩子们的学习如果仅靠老师的督促和学校教育来维持的话，那前进的力量真的是太薄弱了。