你能否保证孩子的创造力不被你扼杀

你能否保证孩子的创造力不被你扼杀

你是否还以为孩子是一张白纸，等着你在上面涂鸦？

且听橙子黄讲讲，当爸妈管住自己的手和嘴，只管看和听，孩子处理起自己的凡俗事，也是火花四射的。

                              （1）签一份合约

橙子黄回忆说，丫头大约四岁时，家里招待亲戚聚餐，有二家亲戚各带一小男孩来，小的比丫头小一岁，大的大二岁，丫头搬出所有的玩具，三个孩子兴奋得一团团冒热气。

晚餐后，大人们起身告辞，拉起自己的孩子往外走，二个男孩迟迟疑疑，丫手里扬着一张纸冲到门口哭闹，不让走，爸爸见丫头无理取闹，甚是丢脸，直接拎起打屁股。送走客人，橙子黄想起问个究竟，丫头哭得鼻头都白了，见问，递上手里捏着的那张纸，"他们都同意住我们家的，他们签字了。"橙子黄一看，纸上画了三个圈。

原来这是一份合同，一份协议，丫头在三个人玩得正甘时，居安思危，想到晚饭后他们会离开，请求他们住一晚，二个男孩答应了，丫头不放心，让他们签字作保。

一个四岁的孩子，是怎么想到签合约的，橙子黄不明白，但她说真不敢小看孩子了。

                          （2）主动赔偿

橙子黄记得丫头幼儿园大班时，闹过一次小祸，在幼儿园玩耍时，撞倒一个刚会走路的小小孩，是老师的孩子，头上起了包。丫头回家情绪低落，讲给橙子黄听，橙子黄问丫头怎么处理好呀，丫头想象着那小孩的痛疼和痛哭，十分自责。“我们给弟弟买些好吃的，赔给他吧，让他明天多高兴一点。”橙子黄觉得这想法不错，对丫头说“这样想好啊，由你来选弟弟爱吃的东西吧！”

第二天早晨，丫头拎着一袋“赔偿物”走进幼儿园。放学后，高高兴兴出来，没再提这事。丫头可能不记得这事了，橙子黄永远忘不掉，她常说”孩子的心中自然存着理呀。

                       （3）讨债

橙子黄讲的第三件事，是丫头讨债的事。那是丫头8岁时，别的班的一个孩子向丫头借了一块钱，讲好第二天还。第二天没还。

丫头不高兴了，问橙子黄对方会不会还钱。橙子黄心想一块钱不还也无妨，但回应丫头的话是“那个同学可能忘记了吧？”

过了几天，丫头放学回家高兴地告诉橙子黄，债讨回来了。问怎么讨回来的？说是每天故意出现在那同学面前，有时课间休息就站在那孩子班级门口，眼睛看着那小孩，那小孩终于想起借钱的事，把钱还了。

橙子黄有一个见解，她认为真正的学习能力，是创造性解决实际问题的能力。这种能力孩子天然具备，家长只不过需要守护着它由小变大，不去扼杀。