细节中的爱

  不知不觉中，网课已经进行了两个月了，在这一段时间里，每天陪孩子们一块学习，在网上给孩子们批改作业，感动于每一个家长的不容易，感动于每一个家长的理解和支持。

细节一～认真陪孩子看网课

  家长每天陪着孩子一块上网课；因为工作不能及时看的，坚持陪孩子看回放；看课的过程中，陪孩子一边看，一边记笔记；如果孩子不太会，回放时暂停，让孩子多读几遍。

  当然，家长在其中的辛苦不用说，家长收获的是孩子认真对待网课，即便在家也要好好听课。

  细节二～想尽办法督促孩子写作业

  辅导孩子写作业时，让孩子认真书写，家长每天批改，签名，纠错后再提交，拍照时，想尽一切办法，保证作业照片的清晰度，让老师便于检查，手抄报的照片上还标注孩子姓名（需要修改照片）不是直接拍照提交，而是先拍照再修改照片提交。

  特别是有的孩子有错误了，我提醒纠错，家长纠错后，私发给我，让我再次检查。家长每天提交作业时，标注孩子当天写作业的情况，是否认真，是否有困难，是否积极主动，有时候还标注“老师你辛苦了！”“谢谢老师！”“老师麻烦了！”“孩子今天学习认真”“孩子今天独立完成作业”“孩子今天读书用功”等等。语言不多，但都是家长的用心。

  有一次，我布置的作业中，有个错误，有的家长在辅导孩子时，直接纠正过来，有位家长还提醒了我，我想，如果家长不是亲自陪伴孩子学习，认真检查作业，怎么会发现老师的错误呢？

  看到孩子们有时候不主动写作业，家长就开始想办法督促孩子～不写完作业不让出去玩，每天用作业批语激励孩子，陪孩子写字或者看书，当孩子完成作业后，陪孩子玩耍，游戏，做手工，有些家长几次给我打电话交流，怎么辅导孩子学习？

  有的家长借此还教孩子自己提交作业，说句实话，孩子们拍的照片有时候比家长的更清晰。让孩子们独立学习，也是家长的用心，当然，这是家长监督下的放手。

  由于复工，有些家长不得不外出打工，陪伴孩子的不是孩子的父母，而是孩子的爷爷奶奶，叔叔伯伯等其他亲人，这也是家人们用心的关爱。

  用心陪伴孩子，付出自己的时间和精力，相信他们的付出，将会像春天灿烂的花朵一样，不仅开得绚丽，而且花落之后定能结出爱的硕果。