积极应对挑战

看见这个高大上的教室了吗？这是我们学校新建成的录播教室，可以实现全自动录课，从今年3月份建成到现在，已经先后有七位教师在这里录过课。今天是我第一次走进录播室，乘兴而来，败兴而归，我只好带着学生又重新回到了教室。原因在哪里？屏幕上出现了无信号连接，我找来信息中心的老师也没有解决。因为录播室建好以后，厂家只是简单培训了个别人员，没有全员培训，那些早期在这里录课的老师，也是打电话一边问，一边实践，终于吃到了螃蟹。

由于第二节课懂技术的老师都在上课，所以我无法找到录过课的老师来帮我，找到信息中心的老师，她也是刚接触，没有接受过培训。在无人帮助也无法解决危机的情况，我只好原路返回。但是一下课，我就再次来到录播室，这次我找来了录过课的历史老师，但是，她第三节有课，跟着她，我学会了开关机，设置录制时的注意事项。但是，她已经没有时间教我了。

如何把录制好的视频下载下来，又成了问题。于是大课间结束，我又请了一个录过课的数学老师教我，总算找到下载视频的地点了。数学老师非常耐心，她教了我两遍，又让我自己操作了一遍，总算过关了。在两个老师的教导下，我终于把录课时的基本操作学会了。

杨老师，你要录课了？在很多人眼里，我录课是为了省优质课什么的，其实，我一点都没有机会。因为市里推荐的优质课都是语音语调和容貌俱佳的年轻貌美的女老师或者年轻的气质男老师，我一个快五十岁的中年大妈级的老师早就失去了这种资格。之所以选择学习，是因为要避免交录像课时的尴尬，每一次信息技术培训，要求提交课堂实录，我发现自己手里只有4年前的东西，一个东西重复交，虽然审查的老师没说什么，我自己都觉得丢脸。所以，这学期，我给自己定下一个目标，一定要录两节课，而且要全英上课。46岁以后再熟练操作电子设备，再全英上课，这对我来说是个不小的挑战，但是我愿意去试一试。