美容行业是一个学习最多的行业，几乎天天都在学习。有线下授课学习，有线上微课，视频授课学习，似乎每一刻都没有要停止学习的状态。然而很多老师的培训课程会发现学员只是人在，心不在，学员不是刷朋友圈就是微信聊天。有时在想这么不爱听课干嘛要来课堂耽误自己的时间呢？今天在听李老师的安秀第一届圣菲睛彩视力修复课程时，我找到了答案。其实，每一个来到课堂的人，都是抱着一颗学习的心来的，每一个人都希望通过课堂学习充实自己的知识，只是很多的授课老师把学员的初心给弄丢了。

今天站在学员的角度想了想，如果我是学生我想听怎样的课程，老师如何讲对于没有基础的我可以听的懂？

一、简单，明了，通俗易懂。

很多老师喜欢用长篇大论的ppt投影授课，密密麻麻的希字如金，恨不得让学员一字一句的全部抄下来，一堂课程结束，发现学员抄了不少笔记，但让学员针对某一个知识点做复术时，就会发现学员并未听懂，这样的授课知识讲，并未为结果考虑，那么业绩也就不会好到那里去。

反而有些老师简短的白板书写，确能让学员理解并记住90%的内容。这其中的差别就在于老师是否能够用学员易懂的生活化案例来表达。例如把睛彩的视力矫正课程及眼部的解剖学要想给没有一点基础的美容师讲清楚，一堆的医学理论只能让她们越听越糊涂。反之用一个通俗易懂的池塘来比喻视力修复过程，大家就会立刻明白其原理并牢牢记住。

举例：把我们的眼睛比作一个池塘，池塘里的水一定要干净，池塘里的管道一定要畅通，上游水库的水源一定要充足，所以角膜一定要干净，经络一定要畅通，气血一定要充足，这样我们的视力就会越来越好。

看，简单的一个比喻，一句话解决了长篇大论文字记忆的时间。这样的课程没有人不想学习，也没有不感兴趣的学员。如果再画一个生活中大家常常用的事物图，那结果又会更好。

二、内容能调动我的兴趣。

课程内容排列顺序也决定了学员是否能够听的懂，听的明白。从学生工作中的问题内容讲解开始，逐渐引入内容，就会发现学生的思路一直会跟着老师，并且能调动学生学习的兴趣，学习氛围就会好很多，学生课后出口品质就会很好。

三、考虑我真正的需求。

这一点，培训前的调查尤为重要。学员的知识状态如何？不同的人群授课内容就会有所不同。行业小白就要用小白能听懂的内容，有三五年行业经验的学员授课内容就会更注重经验交流分享式培训，让学员积极参与分享，开动每一个人的大脑，拓展学员的思考范围。培训的效果就会保证学员的出口品质。

四、能够把培训与考试结合起来。

有培训就要有考核，很多培训已经丢失了培训的意义。只训无考的方式不能引起学生重视，结果就会灌灌耳音。训考结合，不仅可以引起学生的重视，而且能很好的调动学生思考，固化知识。

所以，训什么是由学员决定的，而不是讲师根据自己想讲的内容去讲。作为培训师想要提高学生的出口品质，就要不断的总结学生需要什么，并为之不断的精进训练内容和技巧。