读《家校之间有个娃》第三章

学生时代，在班里发生丢东西事件一点儿也不稀奇，如果老师家长处理不当，很容易伤害到孩子。

年幼的孩子对“拿”别人的东西和“偷”别人的东西还区分不清，老师家长在处理时一定要注意用词，尽量不用“偷”。

蓝玫老师处理乐拿别人糖果的行为就很到位，既让孩子认识到了不经别人允许拿别人的东西是不对的，又照顾到了孩子的面子，不在班里公开，和孩子一起共收秘密，孩子心里肯定是感激的。

想起上高中时，隔壁班课代表刚收了几百元学习报钱，放在自己的抽屉里，第二天早上不翼而飞。隔壁班的班主任非常有智慧，白天告诉学生这一行为已构成犯罪，报警之后，警察利用指纹很容易查出来是谁拿的，因为大家还是学生，心智还不成熟，犯错在所难免，现在给犯错者一个补救的机会，晚自习时会大家每个人发一张白纸，到时候把灯关掉，同学们轮流把白纸折好放到讲台上，谁拿了就把钱包在白纸中，只要钱查出来，至于是谁拿的就让它成为一个秘密，以后所有学生不许再提这件事。如果没查到，学校将不再插手，直接报案处理。

晚自习前老师给每位学生发了一张白纸，关灯给学生留有充分的折纸时间，然后让学生一个挨一个走到两台放下纸包走出教室。最终不枉老师的一番苦心，钱在纸袋中找到了。

虽然所有人都不知道是谁拿了钱，但我想这件事情对那个拿钱的学生来说无疑是一次难忘的经历，一天的时间足以让他的内心经历波澜壮阔般的跌宕起伏，老师睿智的处理方法对他的影响一定是深远的。

如果老师明目张胆地采取一些措施“搜查”，让全班学生都知道搜查结果，估计老师和学生的这份师生缘也走到了尽头。当时临近几个班级的学生无不夸赞临班班主任的睿智。

作为老师处理突发状况真的需要谨慎谨慎再谨慎！