锋言风语1250:没有期末考试，没有什么大不了的事

锋言风语1250:没有期末考试，没有什么大不了的事

很多地市已经明确，本学期不再举行期末考试。有的则明确延期进行，在明年开学时再举行。一些学校则举行线上考试，例如青岛。

这个特殊学期的期末考试到底如何进行，实际上要看目前师生“阳”的情况。考试是教学的一个重要环节，但在学生生命健康面前，不是重要的。

不要把考试看成必须的，教育部去年出台了《关于加强义务教育学校考试管理的通知》，第一条就是准确把握考试功能。

义务教育学校考试面对的是未成年学生，主要发挥诊断学情教情、改进加强教学、评价教学质量等方面功能，除初中毕业生升高中考试(学业水平考试)外，其他考试不具有甄别、选拔功能。

在这些功能中，也可以通过其它的方式获取。例如教师要运用考试结果精准分析学情教情。诊断学期，可以有针对性地对学生进行帮扶辅导，科学研判教学工作的重点难点，切实改进课堂教学，不断提高课堂教学效果。这个可以通过日常的课堂观察、日常作业和平时的表现进行。

诊断教情是学校考试的一个主要内容，开学之后必不可缺是质量分析，通过对考试结果的整体分析，对教学质量作出科学判断，针对性地加强教师教学指导和培训。诊断教情也是可以通过家长反馈、学生问卷、日常检查等方式进行。

对于学生学习评价。我们要树立全面发展的质量观和科学的教育评价观，综合考虑学生学科考试成绩与其他表现，科学全面评价学生。要完善学习过程评价与考试结果评价有机结合的学业考评制度，加强学生学习过程评价，鼓励实践性评价，可以采用课堂观测、随堂练习、实验操作、课后作业等方式开展学生学习情况的即时性评价，通过定期交流、主题演讲、成果展示、学生述评等方式开展阶段性评价。要注重学生综合素质、学习习惯与学习表现、学习能力与创新精神等方面的评价。要创新评价工具手段，积极利用人工智能、大数据等现代信息技术，探索开展学生各年级学习情况全过程评价、德智体美劳全要素评价。

对于学校层面的教学质量评价，可以采取学业质量抽测监测等方式。

取消期末考试，在疫情中给学生一个温馨的假期。