正面管教的应用

老大自打上幼儿园就有一个毛病——跪在地上。不管是在厨房，还是院子里，还是在屋里，一玩起来或者去地上捡东西都在跪到地上，因为这个说的我都不知道多少次了。

到奶奶家，奶奶也是说他。到姥姥家，姥娘姥爷也是说他。可是总也改不了这个跪地上的毛病。

学了正面管教后，总想着在实际生活中能作用上。平时忙于辅导班，即使给孩子商量出解决的方案，也很难实施，因为我的时间不自由，对于商量好的方案很难执行，也更加重了他的恶习。

机会来了

寒假之前嘛！说实话，只专注辅导班的孩子们了，真的就忽略了他的学习习惯和生活习惯。与其说是忽略，更应该说是没时间管他。他和其他孩子一起放学，回来只顾管他们了，一直忙到八点钟以后才能管老大。

如今放了寒假，机会来了，看到跪地这个毛病，就和他商量怎么解决，他爸爸说了，见了就打。我问他可以吗？孩子回答：一说就是打，那我长大了也打你们。我说：你觉得爸爸的方法不好，你想想看有什么更好的方法。老大说：你可以给我机会，我就能改掉。问：多少次？答：20次。我认为次数有点多，最后的结论是10次，10次以后还改不了，就按爸爸的方法来。

到今天为止已经数到了8次。虽然没有得到缓解，但我觉得每次说他的时候只需要告诉说1次，2次。他马上站起来，或者蹲下继续玩。不用像以前那样看到他在地上跪着，我就火冒三丈的训他一顿。他也轻松，我也轻松。

小结

正面管教理念确实不错，但真正的实施起来特别的难。关键是难在坚持。

我会继续加油！愿孩子和家人能配合我一起进步！