给出看见的眼光

中原焦点坚持分享第1921天 20220613

今天早晨举行升旗仪式时，其中一个环节我们班两个孩子讲《垃圾分类我能行》。

这两个孩子从垃圾分类的重要性和根据不同颜色把垃圾分类摆放，讲的清清楚楚。

所以讲这么好，和上个星期连续几天的训练分不开的。

首先熟悉文稿。文稿中有很多不认识的字，怎么办呢？查字典，问家长，找同学……

其次把文稿读到自己的心里，也是需要一个不断强化的过程。

每天下课都会看到这两个孩子拿着文稿，你一句我一句的念着，你一句我一句的对着。在一遍遍重复里，文稿终于会背了。

怎么样呈现文稿，也是需要进一步训练的。之前参加过升旗仪式朗读的小翟和小周成了这两个孩子的专职老师。

课间，这四个孩子会到一个安静的角落。一遍又一遍的强化训练，从重音，到停顿，到感情……

一天天的训练，在墙角，在无人的教室，也在我们班。这样，不仅仅练熟悉度表现度，更锻炼他们胆量。

之所以选择这俩孩子在国旗下讲话，就是因为要从胆量方面引领他们突破自己。从最初的选人，眼见的这两个孩子每一天的不一样，作为老师的我很是欣慰。

因为疫情缘故，也因为夏天气温太高的缘故，今天我们升旗仪式在教室举行。

他们两个在播音室，我和孩子们在教室听司墨芊和刘方隅进行关于垃圾分类的演讲。这俩孩子的声音好有吸引力呀——声音响亮，语言干净，很有号召力。

好极了！真的好极了！

我和其他孩子不由自主连连鼓掌，虽然这两个孩子没有在现场，听不见。

“逆风飞翔”，孩子们，真行！不是因为孩子行了，才让他们展示；而是因为相信他们行，他们才可以如此展示！

这两个孩子回到教室，我邀请他们到讲台分享本次升旗仪式下主题发言体会。

“虽然开始我们生字不全认识，我们也不知道怎么演讲。但我们没有放弃。”小芊说。的确是实话。

“我们不怕困难，天天训练，天天训练，困难就被我们战胜了。”方隅说。这也的确是真的。

“是的是的！”本次演讲指导员小翟说。

听小翟这样说，我把目光移动到他身上。这是一个有语言天分的孩子，上一次六一儿童节活动时，上一次升旗仪式时都有他的声音。本次他完全可以代表我们班上场，但他心甘情愿做幕后的辅导。

在辅导同学的过程里，这样和那样的困难，比如场地有限，比如生字不会，他和队友周梓萱都一一克服。

孩子虽然只有一年级，但他们勇敢，敢于承担从来没有承担过的角色。这群一年级的孩子，成长的过程都在努力尝试逆风飞翔。

了不起啊！我亲爱的孩子们。

孩子虽小，却是他们世界的英雄！

给出孩子们看见的眼光吧。

此刻，教室里是如此神圣！