2019-04-09《正面管教》1--10页读书有感

        很感谢魏老师能够再次号召家长阅读《正面管教》这本书。记得上次家长会，魏老师给家长介绍了《正面管教》，并鼓励家长写读书心得，很惭愧地是，我只粗略地看了看这本书的部分章节，就将它束之高阁了。好多次也想细细地读一读，学习书中与孩子沟通及相处的方法，但总被这样或那样的借口拖延着。昨天，魏老师新建了“五二班-书香阁”家长读书交流群，我很愿意参与进来，并将它作为对我的监督与鞭策，每日认真读书、每日认真思考、每日与孩子融洽相处、每日与孩子共同成长。

       今天，我读了第一章《正面的方法》1--10页。通过读书，在里面发现了许多自己的影子，也有很多感触。书中讲到“孩子应该得到同等的尊严和尊重；他们也应该有机会在和善而坚定——而不是责难、羞辱和痛苦的氛围中发展自己需要的人生技能。”这一方面我做得很不好，经常在孩子表述想法时打断她的话；在她一上来说出想法时，习惯性地说“不”，过后细想，孩子的想法有道理，再去满足她。经过这样的折腾，虽然满足了孩子的想法，但并没有给孩子和自己带来愉悦的心情和满足感。对孩子说话，要采用肯定句，而不要用反问的语气去质问孩子，要用和善而坚定的话语给孩子正向激励；更要避免用羞辱的话去打击孩子的自信心，这样做只会适得其反。

       培养孩子的责任感，就是要给孩子机会，让他以负责任的方式作出贡献来获得归属感和价值感。昨天晚上睡觉前，我打算用电饭锅熬上八宝粥，作为今天的早餐。张婧琳看到后，主动要求学习熬粥和电饭锅的使用方法。我虽然愿意教她，可是又对她一百个不放心，一步一步看着她操作。看好操作不对时，指责的话语好几次都要冲口而出，最后还是吞了下去。今天看到书上有此章节，仿佛看到了昨天的我，差一点因为我的“控制”而把孩子的一腔热情给浇灭。今天唱着八宝粥，张婧琳多了一点思考，她问我：“是哪一种豆子熬熟了，发出这种黑红的颜色？今晚我要独自熬粥，你告诉我是哪一个豆子。”我们需要给孩子机会，让他们去体验与其享受到的特权直接相关的责任。