【工作随笔】放下内耗，着眼当下

　    文 | 狼晓柒

　　2023年3月20日 星期一，今天是2023年 第11周 第79天/总365天——时间不会等你。

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　　昨晚因为看书睡得晚，另外一个让我猝不及防的事情就是蚊子，被叮咬过的地方，疼氧难耐，严重影响了 我的睡眠 。

　　今天我给自己的任务就3个。

　　任务一，参与教研活动，并完成PPT备课；

　　任务二，完成第二次英语听力与口语 第二次后续收尾工作，主要 是诚信教育 表单收集与费用清理。

　　任务三，继续教育作业的完成。

　　昨晚 第三段晚自习是我的，但是 据我的观察，10班继续坚持上第四段晚自习的同学正在变得越来越少，不超过10个。去宿舍 自习室看过，连续好几天都没有学生进去学习了。

　　这证明 学生的状态可能 会比我们教师预期得要差得多。究竟哪里出问题了? 这恐怕得问一下我们的同学了，所以 我计划弄一个调查，不过我同时也在思考 这个调查 究竟 有没有必要 。

　　今天下午因为其他原因，我最终放弃了任务二和任务三，而是集中精力去处理任务一的问题。因为从目前的情况来看，学校正在在加大相关的检查力度，对比学校的常规要求，我才猛然发现，不知不觉当中，在这种整体相对比较散漫的工作环境之下，我事实上已经放弃了对自己的严格的要求，从而降低了自己的职业素养，只对于 我来说，是不被许可的，等同于放弃我自己的职业信仰。

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　　回望过去的十几天，我花了大量的时间在研究学校教育管理这方面。但是在看完《中国教育管理哲学之后，我猛然发现很多的问题都是我当下 这个层面暂时无法解决的问题。或者说在中国的当前的大环境之下，有些东西是难以解决的，尤其站在一个年级组的层面上。

　　尽管书里给了我很多各方面的启示，提高了我的认知和眼界，但是如果继续纠缠当下的话，纠缠如何实现的话，那么这无疑将极大的耗费我的精力和时间。

　　冰淇淋说的对，其实很多时候我是自己将自己困在自己的内心世界当中，精神内耗过重，最终加剧了我的疲惫。

　　《中国教育管理哲学》这本书，一定程度上缓和我对课堂、对学生、对自己欲求与现实的矛盾。某种程度上来说，这书在很大程度上，帮助我进一步树立了对自己的理论认知的自信，同时一定程度上化解了我对各方面的控制的欲望——其实我本来没有多少欲望了，但是由于行政工作中很多事情都不顺畅，导致我生出了为推进这些工作的需要而对这些事情的过程实施的各个环节都萌生了强烈的控制欲，在面临 巨大 的心里压力的时候，我甚至一度徘徊在引爆各种工作冲突的边缘。

　　当我在微信读书页面中标记读完本书的时候，打开自己标注的段落文字，一种莫名的感觉油然而生，整个人就像被升华了一样。

　　感谢冰淇淋参与了我工作最重要的阶段的很多的工作与生活，并为我提供了大量的案例以及反馈，启发引导与安慰，感谢我自己不成熟的经历，让我受益良多。

　　归根结底，我自己最大 的问题就是内心修养还不够，居然 会轻易被外界所干扰。所以今天看完《中国教育管理哲学》之后，我果断转向修心的书籍。

定期自省以静心致远