生命源于滋养

        今天看了美国史蒂芬·柯维的《高效能人士的八个习惯》中为什么提出八个习惯的症结。

        人类灵魂的心声是症结的钥匙，

        在此之前我研究的差生成长计划，坚持到15天学生归本了，这其实很正常，因为差生有一个共同点没有独立能力的习惯(懒惰、胆小、自卑等)，为了效果显著我曾经在电脑上做了一个习惯形成的普知。

习惯的形成大致分成三个阶段：

第一个阶段是头1～7天左右，这个阶段的特征是“刻意，不自然”。

第二个阶段是7～21天左右，这一阶段的特征是“刻意，自然”，孩子已经觉得比较自然，比较舒服了，但是一不留意，孩子还会回复到从前。

第三阶段是21～85天左右，这个阶段的特征是“不经意，自然”，其实这就是习惯，这一阶段被称为“习惯性的稳定期”。

          习惯的形成15天，学生正处于第二阶段，学生一不留意回到以前，要想让学生达到人生翻盘，仅仅抓住学生的(勇敢、积极、自信)来引导还远远不够。

        看完斯蒂芬·柯维在书上列举的文明时代的心声(狩猎、农业、工业、知识、智慧)，通过让学生对比明白离心离德生存的状态，

          要想改变就要升级自己的版本，了解自己问题的症结，引导学生说出自己的心声，心声共同点不外呼(个人独特重要的本领)。

          这个独特重要的本领:把坚持15天的事继续坚持。

        斯蒂芬·柯维的书《高效能人士的八个习惯》引子给我增加了营养，也给我的学生增加了营养。

          美国史蒂芬·柯维的《高效能人士的八个习惯》滋养我的生命高效成长。