4·1 ‖ “刷新”(第1.2.3周)
2020-05-01 本文已影响0人
凤城黑哥

疫情向好,师生重返校园,线下教育教学“开机”。面对疫后教育的挑战性和学生无限真实的“差异性”,我们围绕“大健康”理念,新建疫后校园生活、学习“文件夹”,及时“刷新”管理认知,精准施策,共同开启了师生疫后复课安全、有序的新局面!
一、神兽归笼——刷新安全入学新要求:
4月13日,在经历两个多月“加长版寒假”后,近900名高一高二学子乘着春光走进校园,迎来了“特殊时期”的别样开学。现在,我们从几个镜头中走进我们的开学……
第一站:光明南路北十字路口

第二站:校北门北25米

第三站:校门口

第四站:花园小广场

第五站:憩园门口

第六站:饭堂

第七站:教室
程序1:“第一课”

程序2:新闻联播

程序3:晚自习

程序4:晚检

程序5:消毒

二、理念共探——刷新学校治理新愿景:
1.顶层设计:

2.民主协商:

3.试点落地:




三、身心健康——刷新疫后教育新图谱:
1.抓重点:

2.重细节:

3.树亮点:



4.夯常规:




四、组内课堂——刷新共研共享新速度:


五、“线下”考试——刷新“线上”教学新测评:

六、校园环境——刷新成长环境新世界:
1.设施,增加健康服务保障力:

2.亮化,增加学校空间吸引力:

3.美化,增加环境育人感染力:

人的一生是一个长长的故事,开端结局明确,过程待定,然而也一定要有一种贯穿始终的东西,才能把七零八落的生活串联成诗一样的篇章。2020年这个艰难的复课开学,注定会给我们每个人增加某些东西。新的学期,艰难的开始,让我们在持续的“刷新”中,强体魄,开新局,继续书写奋斗新篇章!

图文‖ 高二年级
审核‖ 史晓锋
2020.5.1