把书本运用到生活中的小故事

家有孩子二三事

前一段读了《如何说孩子才会听》这本书，书上描写父母如何正确的与孩子沟通，快速化解与孩子之间的矛盾，受益非浅，立马运用到生活中去。

一天，我家哥哥在饭桌上突然说，有一个，不大好的消息，他被老师分给了班上最差的一个学生做同桌，我们听了心里就“咯噔”一下，潜意识就在想"为什么，是不是孩子不听话，是不是老师对我们有意见。”朋友们，如果是你听到，也会有像我们一样的想法吗？你们会怎么跟孩子进行下一步的沟通呢？

这时候我和爸爸是两种沟通方法，爸爸立刻非常严肃的问:“是谁，告诉我，为什么这样，为什么把你们分在一起？”然后我家哥哥就不说话了，他爸爸非常的生气，要拿出家长的威严开启教训模式了。我看这样，想起书中的沟通方法，就尝试运用起来，柔和的说，没有关系的，你说出来我们不会骂你，我们只是想知道你有什么需要我们帮忙的地方，我们帮你分析一下，哥哥想了想，就跟我说，吃完饭我们私聊

饭后，哥哥就主动的带我去房间里跟我聊这件事情，说了是跟班上一个很会打人的学生一起同桌，并且这个同桌一年级时还威胁过他。听完后我就非常的担心，但是我还是想听听他有什么解决办法，他的想法是怎么样的？

没想到他跟我说，他曾经去跟老师反应过，为什么要把他们放在一起，如果那个人打他要怎么办？而老师给的反馈让他觉得老师是想让他给同桌做榜样，所以他自己也很想试一试（他觉得他自己是好学生，老师对他的印象很好）。而他刚才在饭桌上不愿意说的原因，就是觉的我们会把他当坏孩子（所以你看，你的心理影响了你的表情和表达，这些孩子都能感觉的到）。但是了解了这些，我还是不放心，我就问哥哥:“需不需要爸爸妈妈出面帮他？”哥哥说不需要，他想试试做新同桌的榜样，只是又很害怕新同桌会打他。这时候我又想起书上的方法，让他自己想方法找答案，“你有哪些解决办法呢”我问到，并拿好纸把他的方法记下来。"第一，不理他，不理他就是最好了，不会产生冲突，第二跟班上没有被他打过的那些人请教，，第三，在下课的时候，平常的时候规劝他。”

“如果他打你了怎么办”？“第一，不能打回去，这样会，造成暴力对打，影响不好不正确，第二个即时告诉老师，第三，不理他，直接走样。”

听完孩子的答案，我非常欣慰，看来我们平时教导他的他都听进去了，并且理解的很好。所以有的时候，真的是小瞧了孩子，以为他们都不懂，其实他们什么都懂。我也很感谢《如何说》这本书，让我有方法跟孩子进行这样平等尊重的沟通，而不是只会强硬的施加大人的想法给他。其实每个孩子都很聪明，只要我们尊重他们的思想，给他们展现自己的舞台，孩子就会给你带来意想不到的惊喜。