互+，互联，互通
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沪江之初见
高中的时候，为了学好英语，结识了沪江。在沪江的帮助下，我的英语成绩显著提高了。从那时起，就心生感激。怀着对沪江的感激之情，开始去了解沪江。2001年，上海理工大学大三学生伏彩瑞创建沪江的前身——沪江语林。由此历经了5年公益化运营后，自2006年开始公司化运营，如今已成为影响力辐射2亿用户的大型教育科技公司。在公益化运营的5年间，累计有20万的用户受益，我便是其中一员。2015年4月，沪江网正式更名为“沪江”，并推出了内在理念为“点滴学习，刷新自我”的“刷新符号”新logo。2016年，沪江入驻CCtalk。沪江肩承着“让教育更简单、更公平、更快乐”的社会使命，从公益走到运营，让更多的人享受沪江带来的简单快乐又公平的教育。
沪江伴随着我度过了紧张的高中时期，焦虑的工作时期，每次进入沪江，都感觉得到了重生。各种实用的课程，互友们的相互分享、学习与鼓励，仿佛置身于纯净的校园生活中。到后来工作渐忙，在沪江的时间就少了。但沪江一直在我心里，和美好的校园回忆在一块儿。
沪江之再见
机缘巧合，我在2018年实现了工作的大反转——当上了人民教师。在而立之年成为了孩子王。这是我从来没想过的。让我更没想到的是能在这里再次遇见沪江，再次与沪江亲密相处。这要感谢沪江推出的2019互+美丽乡村网络公益课堂。在陌生的行业里遇见熟悉的沪江，这种遇见冲淡了我对新环境的焦虑，沪江像个老朋友一样伴我适应新工作新环境。
2019互+美丽乡村网络公益课堂在不同的时间段有不同的课程，不同的学段有不同的课程，有彩虹花晨读、外教英语、绘本阅读、快乐书法、生命教育、夏加儿美术、韵律舞蹈等课程。我们班集中学习了夏加儿美术。
习近平总书记曾在给中央美术学院老教授的回信中指出，美术教育是美育的重要组成部分，对塑造美好心灵具有重要作用。做好美育工作，要坚持立德树人，扎根时代生活，遵循美育特点，弘扬中华美誉精神，让祖国青年一代身心都健康成长。
我们常说，爱美之心人皆有之，这里的美是指我们肉眼能看到的个人相貌、穿衣打扮等涉及的美的元素，是对美最直观的展示。可是，这就是美的全部了吗？对于美的理解，并非人人都能清楚。对于深处大山的孩子们来说，没有音乐剧、戏剧、美术馆、文化馆、博物馆等可以直观感受美的载体。更甚至，由于美术教师的缺乏，他们从入学伊始就缺乏对美术的认识。我们一直提倡要提升每一个国民对自我形象的认知，成为有教养、有素质、有文化的人。这其中，美是核心要素。不管孩子们以后在社会上做何种工作承担何种社会责任，完善系统的美育能帮助他们拥有美的心灵、美的灵魂，从而营造出美的环境。现阶段，国家正帮助我们脱贫，生活脱贫，精神也不能匮乏。所以，我尽己之力，借互加美丽乡村网络公益课程之良机，当好一个美术助教，带领孩子们一起学习夏加儿美术。
夏加儿美术开学第一课是朱老师带来的《色彩的对比》，本课主要讲解了红绿色配置、黄紫色配置、橙蓝色配置和使对比色显得更加和谐的3种方法，并运用对比色创作一幅作品。孩子们在朱老师细心的讲解下，一步一步跟着朱老师动手作画，连平时因成绩不理想而寡言少语的孩子都积极作起画来。一节课结束后，大多数孩子都完成了本节课的创作。新课堂、新模式，孩子们学得不亦乐乎。
夏加儿美术第二节课是《色彩的和谐》。朱老师讲解了三原色、邻近色的调配方法，并运用上节课同样的画来创作邻近色作品，作品要运用邻近色表现出和谐的色彩搭配和完整的画面效果。孩子们在朱老师的带领下，用手中的画笔，描绘了心中色彩和谐的美丽画面。
夏加儿美术第三节课《美丽的纹样》。孩子们在朱老师的指导下，勾勒出他们心中的纹样，每个孩子都是小小艺术家。
……
2019年夏加儿美术春季课程（五六年级）共15节课，每节课老师都给孩子们讲解了新的知识，带领孩子们打开新的思路，引领孩子们在美术王国里畅游，帮助孩子们构建起一个又一个缤彩纷的梦。原本不擅长画画的孩子通过春季课程的学习，能够信心满满地拿出画笔绘画。内向的孩子通过精美的画作展现自己丰富的内心世界。淘气的男生开始像个绅士一样安静地思考，认真地挥舞画笔……看着孩子们的变化，内心感慨万千。因为有夏加儿美术，孩子们的美术纸有了颜色；因为有夏加儿美术，孩子们的画笔有了归处；因为有夏加儿美术，孩子们的内心有了色彩斑斓。
期待沪江的更多课程，互+，互联，互通。加的是更多的课程，联的是更多乡村孩子对知识的渴求，通的是孩子们心中的完美世界。恰逢沪江18周年，愿沪江永远像花儿一样美丽，微风吹过，花儿香飘四溢，沁人心脾。
