语文教学提升计划

月考很快结束了，我带了两个半班，一个考第一，一个考倒数第二，一个不算满意，但还过得去的成绩。昨天开了教学质量提升会，领导让写提升计划，反复想想，怎样更上一层楼呢？遂作计划如下：

1.古诗文每首（篇）必过。

期中考试课前反复背诵前三单元的古诗文。早读后十分钟全员默写两首古诗或几句文言文。以每次默写不超过三处错误为标准，不合格的重新默写。再次默写时间选择午自习或第二天早读。

2.课外古诗词积累

每周背诵两首，利用早读课间抄好，课前花两三分钟讲解或播放相关视频解析。

3.严格保障课堂纪律。找那些不注意听讲的同学回答问题，老师讲过的或学生已解答出来的，再找同学回答，如若答不上来，罚抄写当时正讲的内容，是课文的，抄整篇课文，讲的是练习，就把整个练习重新做一遍。

4.作业适量，高标准，严要求。

01.“基训”不要一次布置完一课，学生没有耐心会保证每一题都认真对待。一次只布置一组题目即可。可根据课程的进度布置一个A组题或B组题。这样也有利于老师讲解，批作业讲作业又能做到及时性，因为题目少，老师只根据做题的情况有重点地讲一两题即可，讲课前几分钟就可完成。

02.晚自习只用一个讲课或讲练习，第二个读书，做阅读理解。（自测考试除外）

03.无论任何作业，书写必须工整，潦草的重做。

04.周末作业只布置作文，每周抄写一篇，仿写一篇。不管是抄的还是仿写的，两篇都要有点评和总评。

05.每学期课堂作文不少于七篇到八篇。每周选择一到两篇做成“美篇”发家长群。

5.正确对待考试。要求卷面清洁，答题认真、全面，不漏答，不少答，作文在700字以上，不写或只写一半的，罚抄前三单元所有要求背诵的篇目。七年级学生每次考试不能有低于50分的现象，八年级不能少于70分，九年级不能少于90分。达不到和考试作文一样惩罚。

6.奖励办法。

作业上或者试卷上综合得“星”或“甲”最多的，选出三名，奖励书、本子、资料。选班干部、学习标兵、少先队员、三好学生优先考虑。期末考试，凡考试达到120分的奖纪念品一个（抱枕、笔记本等）。

只要用心，没有做不到的，只有想不到的。以上可能还存在一些不足，希望在教学实践的过程中慢慢完善。

也期待同行有好办法分享！