【我与你书乡相约（14）品经典，学语言】

          寒假的主题是陪伴，陪着父母吃一顿饭，说一说家长里短，聊一聊社会传闻，听母亲千百遍地数落着，唠叨着那些以前的旧事。看到自己曾经天天怀里抱着，手里牵着，时时刻刻疼着爱着的儿女，忽然间风一样地长大，心里既失落，又高兴。趁着他们都还需要我，就努力多一些陪伴吧，陪父母吃饭、陪儿女共读成了每天的必修课。

【我与你书乡相约（14）品经典，学语言】

          共读的书目是儿子挑选的，英国的儿童作家刘易斯.卡洛尔写的《爱丽丝漫游奇境记》，这是一本很精致的彩绘小名著，随手一翻，书里尽是鲜艳的色彩，之所以这样，我想是为了吸引孩子的注意力吧，在孩子眼里世界是五光十色的，鲜艳的。但是再仔细看书上的图画，我就有些懵懂了，书上的事物怎么这样画呢？在我看来甚至是难看的，丑陋的。当我静下心，结合书中的情节看图画时，我才明白为什么这样画，原来在孩子的眼中，很多事物都是夸张的，都是有生命的，比如书中提到一张三条腿的桌子，图画就是一个人长着三条腿，而这个人的头顶是平平、大大的桌面。若让画我心中的三条腿桌子，肯定是普通的、写实的桌子，但书中的画法却正好符合了儿童理解事物的心理，在孩子看来是很生动形象的。鲜艳的色彩加上生动的图画，孩子就喜欢看这样的书。

        《爱丽丝漫游奇境记》不仅有鲜艳的色彩和生动的图画吸引孩子，更重要的是那精彩、独特的内容，加上作者丰富的想象力，抓住了孩子的心。初读时，我觉得故事很混乱，甚至觉得很无聊，仔细想想，这可能是年龄的问题，我比孩子大了二三十岁，他们的思维比我简单的多。书中的爱丽丝是个十分可爱的小女孩，她天真活泼，充满好奇心；她有一颗同情心，懂得明辨是非；她还有一颗纯净的爱心，对一只小鹅都彬彬有礼。加上她那双明亮的眼睛，一个生动的女孩形象跃然纸上。在爱丽丝身上，可以看到少年儿童纯真的天性。爱丽丝的梦稀奇古怪、荒诞有趣，充满了各种奇特的幻想：能够变大变小的身子，能组成王国的扑克牌，能穿入的镜子世界，使人忘记名字的小树林等等。这一切就像是小孩子的一个五彩梦，深深地吸引着孩子，当爱丽丝变成巨人，却受到房屋的限制，无法躬身穿鞋时，爱丽丝想到“让邮递员给自己寄靴子”；当爱丽丝无助哭泣时，她“哭着命令自己立刻停止哭泣”，表现了她软弱和坚强的两面性。

            弥足珍贵而令人失望的是这个故事的结尾：爱丽丝竟然是做了一个梦。哎，本来以为爱丽丝在她的奇幻之旅上真能当上皇后，把国家治理的井井有条。可能这就是她的梦想吧，我相信她会梦想成真，永远幸福快乐!大概孩子的梦也像爱丽丝一样充满了奇幻，充满了想象。

          读完这本小名著，我又观看了由这本书改编的影片，因为看电影是学习英语的重要方法之一，通过观看电影可以学到地道的英语，于我而言，观看电影的主要目的已经不是欣赏剧情，而是欣赏语言，模仿语言和学习语言。对一些经典影片，可以看上五六遍，七八遍，以至于滚瓜烂熟地背诵电影中的对话，包括句子的发音和语调。学习外语，只依赖课本的解释和老师的讲解，就永远只能停留在有限的提高层面，而依靠自己反复的观察、体会、模仿和诵读才能不断积累，不断进步。这一点对于有一定英语基础的学习者来说尤为重要。

          “熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，说的是学写旧体诗，但对学习英语也同样适用。既阅读了经典，又提升了专业水平，何乐而不为呢？

【我与你书乡相约（14）品经典，学语言】