美育学习笔记2

6.孩子们的奇思妙想

每个孩子都有创造的潜力，幼儿所特有的不受客观世界规则所约束的想象力，使他们就有独特的创造天赋。比如奇怪的脸、会唱歌的花瓶、萌萌的小怪兽等，宝贝的美术作品与成人的不同，家长们不要限制孩子绘画的内容，这样会让宝贝失去自由和成长的乐趣。

我们看待孩子作品时，要发现孩子作品不一样的地方和独特的创意。用欣赏和发现的眼光来评价。

7.美术培养孩子的思维

据研究，美术教育是最能培养人的潜在能力和综合素质的教育。从抽象灵感的点燃到创造性思维的自由表象，最大限度的开发了孩子的创造力。

8.儿童的X光画法

孩子常会把内部看不见的东西画出来，比如汽车里的乘客、房子里的人、土壤里的蚯蚓等。透视画法也成为了X光画法，这是幼儿绘画鲜明的特点，属于感觉主义倾向。

在这个阶段，我们要耐心听宝贝讲绘画的内容，发掘和培养孩子非凡的耐心和能力。

9.发现美的眼睛

孩子天生就具备善于探索与发现的眼睛，世界上很多成功的发现归功于孩子。

比如西班牙的阿尔塔米拉，一位考古学家已经辛苦工作了4年多，并没有发现黑暗的石窟顶部有壁画。1879年的某一天，这位父亲带着孩子走进了山洞，继续挖掘。他的小女儿大叫一声，爸爸你看，孩子发现洞穴上方描绘的马鹿牛。从而成为艺术史上惊人的发现。

誉为史前罗浮宫的法国拉斯科洞穴壁画，也是孩子在郊游时的巨大发现。

所以生活中要多引导孩子去观察。

著名的雕塑大师罗丹有句名言，生活中不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。

10.美术养成专注力

法国大雕塑家罗丹曾邀请茨威格到家里做客，他们走到一座刚刚完成的塑像前。罗丹掀开一块湿布，茨威格不禁拍手叫好。可罗丹却皱着眉头说，不，还有毛病，左肩偏了点，脸上还有点……他立刻拿起抹刀修改起来。于是罗丹倾注在他的雕塑上，完全忘记了邀请来的客人。

后来茨威格用火热的语言描述，再没有什么像一个人全然忘记时间、地方与世界那样使我感动。我参悟到一切艺术与伟业的奥妙。

专心

心理学家将条件、专注和自信这三种非智力因素，归结为人取得成功的重要影响因素。

美术对孩子意志力的养成，完成任务等都有其他学科教育无法代替的作用。