应试教育有用还是没用，你怎么看？

你是否觉得学校期间背诵的历史内容，工作后几乎都用不上呢？

在开同学会时，你是否觉得成绩好的人混的都没有成绩差的人好呢？

在工作中，你是否老觉得储备的技能不够，需要不断去学习呢？

当做父母时，你是否觉得自己什么都不会，却要赶鸭子上架呢？

如果针对以上问题，你的答案都是肯定的话，那说明我们现在的学校教育确实需要改变。

现在的学校教育是在做标准化，流程化的培养人，而非是针对个体性的培养，为什么这样说呢？

因为学习内容是一样的，考试内容是一样的，而在考试中的学霸已经被培养成了标准化的性格，他们不会去创新，不会思考，不会问为什么，而只需要按照老师教导的知识举一反三的应用，为什么会是这样的教学方式呢？因为在工业时代，需要的是流程化，我们很多人只是一系列流程中的一个环节，提倡的是单调的重复，熟练即可，在这样的时代，是要打破个性化，要求必须按照流程来，这样才能更加的高效。

可是在当今社会，属于IT智能时代，如果机械化的重复，分分钟就会被取代，这个时候要想在当代立足，必须有过硬的核心竞争力，要么是复合型技能，要么是创新技能，而在这样的一个大时代背景下，学校的教育还是这样的流程化，打破个性和创新的话，这样培养出来的人毕业就等于失业。

作为孩子的父母，我们非常关心孩子的未来，我们总是想给孩子最好的，希望在她小的时候，就能够用正确的方式教导她，让她具备足够的能力应对她以后人生中的各种风风雨雨。可是，何为正确的方式，没有标准，也没有参考答案，我们只能尽量扩宽自己的知识面，希望通过扩宽自己的知识面，能够间接提升她的见识，更何况，一个国家的教育问题，我们父母能够影响的层面实在是太微弱，就好比大海中的一滴水滴，那是否在这个过程中，我们就完全无用武之地了吗？

当然不是，幸运的是家庭教育在孩子的成长过程中扮演着至关重要的作用，我们无法改变学校的教育体系，可是我们可以通过平时与孩子的相处，去影响她，去培养她，《翻转式学习》一本书中提供了一些方式：

1，学龄前岁月

a, 允许儿童以自己的方式和步伐去琢磨怎样应对他们接触到的人和事。

b，按照孩子的需求喂食；

c，不要总是拒绝孩子；

d，要鼓励孩子探索

2，重新审视幼儿园到12年级

a，学习是通过自我激励和自我调节进行的；人们主动去学习，应该能够学会他们渴望学习的东西，应该能够学会他们乐于努力学习的东西。

b，给予所有的兴趣同样的地位：所有的研究领域都应该被视为同等有用的，不存在科目等级划分。

c，学习者产出的自我评估得到评判：鼓励学习者从同学中寻求反馈并给同学提供反馈。

3，大学经历：让孩子明白学习是为了学习的快乐，而不是为了到某一个单位上班。

期待这本书中能够给您带来些许的启发，让我们都为孩子美好的明天献上我们的一份力量，愿所有的孩子都能茁壮成长，长成一棵参天大树！