嗨，五二班（31）

今天是星期五，李老师上完课正绕着学校的教学楼走路锻炼，班里的张浩气喘吁吁地跑了过来，一脸焦急地说:“老师，段博涵不知道生什么病了，一直哭，还说上不来气，俺美术老师让你给他家长打个电话。”

李老师一听说喘不上气，觉得事态严重，赶紧翻电话簿给家长打电话，一边快步上楼进教室，此时看到美术老师也正站在三楼走廊朝着李老师招手，示意李老师快点上来。

电话里，段博涵家长表示马上就来学校，又说他以前出现过这样的状况，说是早上不好好吃饭，有点低血糖。 

李老师慌里慌张挂了电话，上楼梯时，一次跨两个台阶，只听“噔噔噔”的声音在楼梯上回旋。

李老师进了教室，看到坐在第二排的段博涵正仰面大声哭泣，表情很痛苦，还不时用双手撕拽自己的胸口的衣服，李老师心里一惊，段博涵平时是个柔弱腼腆的孩子，有时候，上课让他回答个问题，他都怯懦地说:“老师，我不敢说。”可现在的段博涵就像一只受惊又有些疯狂的小兔，别的同学都惊讶地望着他，

李老师快步来到他身边，弯下身子一边给他拭泪，一边轻声安慰他说:“孩子，老师知道你难受，你爸妈一会儿就来了，先跟老师去办公室等着，好不好？”

段博涵哭声小了，但他的左手紧紧的攥着，他用右手很用力地试图掰开自己紧攥的左手，李老师见了，用手轻轻扶起他，段博涵跟着李老师往外走。

这时候，李老师才发现段博涵那么瘦弱，扶着他，就是扶着一团棉花，他的两条腿绵软地拖在地上，好像就要歪倒下去，李老师赶紧又叫刚刚下去喊她的张浩扶住另一边，两人小心翼翼地把段博涵搀到了办公室，在椅子上坐了下来。

段博涵还在揪着自己的衣领撕扯，办公室里几位老师看他难受的样子，也都走过来安慰。

段博涵此时虽然停止了哭泣，但他的右手手指僵直，他又用左手使劲掰着右手，一旁的郭老师见状，便轻轻摩挲着他的右手，希望他能放松下来。李老师轻声问他:“老师给你倒点茶，你先喝点。”他不回答，还是有些上气不接下气的粗粗地喘气，李老师看他的样子，又给段博涵爸爸打电话，希望他能快点到校。李老师倒了一杯茶放在段博涵嘴边，他喝了一口，李老师看他咽下去，又把茶杯倾斜，段博涵又喝了一口。看他喝水，李老师稍稍松了一口气。又拿了办公桌旁放的包子，问他吃不吃，他摇头。

刚刚上完课，走进办公室的陈老师放下手里的课本，也走了过来，帮段博涵按摩头部，并说:“孩子，如果你想哭，就哭出来，不用忍。”

段博涵放松了一些，他爸爸也终于来了。一脸风霜与焦急。李老师要帮段爸爸把段博涵搀下去，段爸爸拒绝了，他感激地说:“老师，你赶紧忙吧。我把他抱下去。”段爸爸粗粗壮壮的，一把抱起段博涵，段博涵已经差不多和爸爸一般高了，他的两条腿向下耷拉着，李老师还有些不放心，跟着他们出了办公室，一直把他们送出校门。

2019052