妮妮学拼音

        妮妮拼音学的不是很好，这几天老师让回家多读读拼音练习册，她总是很抗拒，不愿意去拼读。b和d、p和q总是分不清楚；翘舌音老忘记；前鼻音、后鼻音也总是混淆。

        开始辅导妮妮读拼音的时候，妈妈也总是干着急没办法，总觉得拼音很简单可是又找不到好办法教孩子记住。本想着多读几遍肯定就记住了，可是对于孩子来说，强迫她本来就不愿意读的东西，真的是太难了。还没拼读几个音节，整个人就没精打采的趴在书桌上，很委屈地跟妈妈说:“我真的不想读！我可以不读吗？”这个时候，妈妈也真是很无奈又很着急，强迫着妮妮坚持读下去，于是妮妮拼读的声音越来越小，妈妈又着急又生气，对着妮妮吼道:“你快坐起来，坐端正了好好读!”妮妮也任性地大吼道:“我不读了，要读你来读，好吧？哼！”就这样，连着几天母女俩为读拼音而吵架。每次都是爸爸从中调解缓解了气氛。

        可是，这样下去终究不是办法，一定要找到读拼音的好方法，妈妈白天上班也在想着如何才能让宝宝学好拼音。她百度搜索各种汉语拼音资料以及学拼音的好方法，然后整理打印出来，先自己消化，晚上回家再教宝宝。

        今天晚上回到家吃完晚饭，妈妈就和妮妮一起读拼音，今天老师让读的是ang,eng,ing,ong后鼻音，妮妮一开始还是一脸的不情愿，妈妈先是平息了下自己的心情，警告自己不要发火，然后面带微笑的鼓励宝宝要张开嘴巴大声朗读，并做示范读给宝宝听，耐心的给妮妮解释道:“你看，宝贝，人的嘴巴和脑袋是相通的，当你大声朗读ang的时候，嘴巴上的肌肉会记住ang发声的嘴型，然后通过神经传输给大脑，你聪明的小脑袋立马就记住了，不信你试试？”妮妮听了妈妈的话感觉很神奇，但是她很乐意开口朗读了，妮妮每读一个拼音，妈妈就使劲儿鼓掌给她加油，妮妮越来越想读拼音了。妈妈还告诉妮妮说:“你看，宝贝，ang,eng,ing,ong这四个韵母中都有ng，只有前面的a,e,i,o四个字母不一样，你见到前面是a，就嘴巴就张的大大的，发a音；见到前面是e，就嘴巴张的小一点，发e音；见到前面是i，就嘴巴张的小小的，发i音；见到前面是o，就嘴巴张的圆圆的，发o音。然后再观察一下这些都是后鼻音，只要有个哥哥的g，咱就把音往后挪。”就这样，妮妮终于不再抗拒读拼音了。也爱上了拼读，妈妈还告诉她:mang，bang，pang……只是换了个帽子（声母）而已，可不要看这些音节长就被吓到了。妮妮越读越想读，已经读了5遍，都非常流利了，妈妈跟她说:宝贝，你已经读的非常好了，没必要再读了。可妮妮还要求妈妈给她计时，跟妈妈说:“我还想再读，我再读一次肯定读的更快！”

        就这样，愉快的陪读结束了，终于等到了花开……