《智取生辰纲》教学设计

【励志语分享】遇到问题时，试着转换角度思考；思绪杂乱时，不妨把问题条分缕析，再各个击破。有时，不是你不够努力，而是你的思维方式需要更新。找到正确的方法和方向，你的努力才更有价值。

基础课

文学常识，作家作品，背景介绍，字词的掌握与巩固。

课堂活动：一个故事引出一本书

介绍相关故事中涉及的八位人物。从姓名，绰号，人物特征，经历，相关故事情节，人物命运等，结合原著给大家介绍。

探究课

主问题：围绕“智”来走进整个文本。

活动一：押送队：

1.梳理故事情节。

2.杨志的“智”

3.杨志的反思

4.杨志的成长

活动二：智取队

1.七人之谋（设计计谋的过程）

2.七人之智

活动三：作者的智（写法之妙）

补叙之妙

双线结构

课时：三节课。一节基础课，一节预习课，一节探究展示课。

思维训练点：多角度分析人物形象。

高阶思维训练：分析杨志失败原因，自我成长。分析七雄之智。

语文素养：概括能力，分析能力，写法。