如何提高孩子智商？（一）智商是由什么决定的？

邻居家一男孩儿在育才上高中。这孩子学习好，脑子聪明。昨天，带双龙去邻居家做客，虽然早就知道双龙这位小哥哥学习好，但是在邻居家看到孩子如此多的获奖证书，成绩单，也颇感震撼！三好学生、优秀学生干部、各种物理、奥数竞赛一等奖等奖状和奖杯摆满了整个书架。据邻居说，孩子也并是把时间花在学习上特别多，不是我们通常认为的只会读书和考试的孩子。

不得不承认孩子之间的智商是有差距的，有的孩子确实就是脑子聪明。其实，我们在上学的时候，经常会听到有的老师评价班里学生，这个学生很聪明，学什么东西一学就会，这个学生太笨了，咋教也教不会呢！

每个家长都希望自己孩子学习好，有一个聪明的大脑。

那么，为什么有的孩子智商高？有的孩子脑子笨呢？
孩子智商高低是天生的吗？
孩子的智商由什么决定的？
如何提高孩子的智商呢？

要回答这些问题，我们首先要了解孩子的智商是由什么决定的！

那么到底是什么决定了孩子的智商高低呢？

这得从我们大脑的结构说起！
一、大脑的结构
1.人脑由大脑、小脑、脑干构成。

人脑的构成

其中，大脑是神经中枢系统最高级部分，也是人脑最主要和最大的部分。感觉、运动、语言、智力 、创造力、想象力等高级功能都由大脑控制。
那么小脑的功能是什么呢？小脑的功能是运动协调和维持身体平衡的。比如说人喝酒喝醉了，走路摇晃，站立不稳，这是由于小脑被酒精麻痹而引起的。
脑干的作用是什么？脑干是调节人体基本生命活动的中枢，控制呼吸、心跳、吞咽、等生命必须的行为。如果这一部分中枢受到损伤，会立即引起心跳、呼吸停止而危及生命。
所以，我们经常说一个人聪明，会说他有一个聪明的大脑，就是这么来的。大脑是人脑的高级神经中枢。
那么，大脑的构造又是什么呢？
2.大脑分为左右两个半球

大脑的结构

大脑分为左右两个半球。被称为左右脑。左右脑之间由一个叫胼胝体的纤维素相联通。左右半球各自有不同的分工，左脑，被称为“文字脑”，主要处理文字和数据等抽象信息，具有理解、分析、判断等抽象思维功能，具有理性和逻辑性的特点，所以又称为“理性脑”。
右脑，被称为“图像脑”，处理声音和图像等具体信息，具有想象、创意，灵感和超高速反应能力，有感性和直观的特点，所以称为“感性脑”。
特别值得注意的是，右脑拥有比左脑100万倍的记忆能力，以及超高速的思考与运算能力，右脑会对这些信息进行加工处理，衍生出创造性的信息。也就是说，右脑具有通过想像力，自主力，把所学到的东西图像化、故事化的卓越功能，从而达到记忆深刻的目的。
比如，我们在电视节目里，看到有人在几分钟内能记住100个不相关的词语，数字，能记住物体的摆放位置，他就是用的右脑的想象力和图像记忆方法。通过右脑联想记忆法，达到记记准确的目的。而如果只用传统的左脑忘记，是无论如何也不可能记住的。
大家可以想一下，我们学习知识一般用什么方式？
听觉和视觉，听觉主要接受语言信息，视觉主要接受图像信息，大家认为是语言信息容易被记住还是图像信息容易被记住？当然是图像信息，打个比方，一个只靠耳朵听了60年的失明老人，只等于一个6岁儿童靠眼睛看得到的知识量，所谓百闻不如见，就是这个道理。
所以，学习只有使左右脑相互配合，把信息通过胼胝体相互联接，才能最大限度的发挥整个大脑的功能，达到最好的学习效果。
那么，左右脑之间信息互通，靠什么？就是连接左右脑之间的那个纤维素，叫做胼胝体，,胼胝体形成于胚胎的第12-20周，如果胼胝体发育不良的话，就会影响大脑智力发育。
3.大脑皮质由神经细胞组成

大脑皮质由神经细胞组成

大脑皮质由什么组成的呢？大家看一下图，大脑皮质就是在大脑表层的像核桃形状的东西。大脑皮质厚度约1-4毫米厚，有140亿个神经元组成。各个神经元之间以“触突”相联接。
每个神经元有无数个“树突”，为什么叫树突，这是一种很形象的比喻，神经细胞如同一棵小树，树突就好比树枝，每个树突都可以和另一个神经元的树突相联接。神经元之间相联接的过程，也就是神经元之间在传递信号，就是大脑在工作。神经元之间靠什么来传递信号？也就是大脑是如何工作的？

二、大脑如何工作？

1.大脑靠神经细胞之间连接传递信号。
大脑是靠神经细胞之间连接传递信号。那么神经细胞之间靠什么来传递信号呢？
神经元之间是通过电脉冲传导信号，比如说，举个例子哈，当我们听到一个我们没有听过的新词语时，耳会把声音转换成电脉冲信号传入大脑。
当我们看到一个东西时，眼睛就会把我们看到的图像转换成电脑冲信号传入大脑。
当我们摸一件物品时，手的触觉就会把我们感觉到的东西转换成电用脉冲信号传入大脑。
大脑之所以能学习就是因为大脑的神经细胞也就是我们刚才说的神经元。
大脑通过外部刺激不断产生新的电脉冲信号，神经元不断长出新的分支，形成新的连接，
它们连接的地方叫做神经突触，也就是我们刚才说的各个神经元之间靠突触来连接。大脑工作，就是神经细胞之间不断建立连接的过程。
2.神经细胞建立连接越多，大脑越聪明
大脑工作过程，越是重复越是加强，连接建立得越牢固，记忆也越深刻。
比如说，孩子做一道数学题，孩子把看到的数学题转换成电脉冲信号传入大脑，大脑就开始工作了，大脑开始在记忆库里搜寻以前有没有做到类似的题，如果，孩子一看这道题就会做，说明孩子以前经常做这种题，各神经元之间已经建立起连接，而且很牢固。如果孩子不会，那么神经元之间就会尝试建立新的连接，由不会到会的过程，就是神经元之间建立新的连接的过程。这种题型做过一次，会了，说明这种题型的解题方法，已经在神经细胞之间建立起了连接。
所以大脑是用进废退。这些神经细胞之间不断建立联接，就形成神经网络，神经网络越密，建立的连接越多，说明大脑越聪明。

3.神经细胞建立连接越牢固，大脑越聪明
虽然孩子做对了这道题，可是如果很长时间再也不做这种题型，由于神经元之间的连接只建立过一次，并不牢固，可能就会断开，那么孩子下次再遇到这种题型可能又要重新思考解题方法。
所以，神经元之间连接建立得越牢固，记忆也就越深刻。今后，当孩子要用到这个记忆时，同样模式的脑细胞就会激活。孩子就会想起答案。
神经元之间建立的牢固，我们把它叫做髓鞘化。
什么叫髓鞘化？用一个简单的比喻，就是各个神经元之间连接通路的外壳，这个外壳越坚固，那么这个神经通路越不会断裂。

髓鞘化

今天，我们了解了大脑的构成和大脑是如何工作的。所以我们发现孩子智商的高低取决于三个因素！
一是大脑皮层神经网络密不密？也就是神经元的数量和神经元之间建立的连接的多寡。
二是神经元之间建立连接是否牢固？
三是大脑左右半脑信息互通的好不好？

那么，孩子大脑神经细胞网络密不密？神经元之间建立连接是否牢固？以及孩子大脑左右半球信息互通的好不好？是由什么决定的呢？
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