20230202‖05聆听古典周三大咖对话拆解写作五要素：金句、

聆听古典周三大咖对话拆解写作五要素：金句、幽默、故事、数据、案例。

今天一开始直播群里便有些欢乐，原来古典老师今天和往常很不一样：长出来了胡子。因为是直接对着脸直播，于是整个画面基本被脖子以上的脸充满，带胡须出境的古典老师的脸，因为与白静文气的以往不同 就有些引人注目了。于是群内有人率先发问：怎么长胡子啦?有人说：长胡子帅！这个造型性感！七嘴八舌说个不停 ，且随着直播间人越来越多，气氛就有点儿起飞。大家显然被带跑了，都高度关注古典老师那张脸，偶尔才听听他讲的什么。 直到古典老师停下来稍作解释。原来，是蓄须明志！事情起源于他与出版社有约一本拖了两年的书被催稿。他要求自己不交稿就不理胡须。

今天对话的是新东方总裁助理王专，操盘百亿最多管理四万人的他写了一本书《学习学习》，于是这个周三话题就是聊一些关于如何学习的问题。

对话开始说到对小孩儿来说兴趣是最好的老师，而问题则是成人学习的动力。带着问题学最有效果。而有用是读书和学习的出发点。这从教育的视角来讲就是实用主义的学习观，结果导向性学习。

古典老师问：如何找学习的信息源?即如何输入?王专回答：信息源一开始是多元的，后面是专门的。一般来讲有三个信息来源：

一是书和课。通过阅读获得资料。

二是生活中的案例。例：楼下取外卖，物业标架子号，后来乱了，又变成起不同的号，又乱有改变了编号，这是个管理案例。再如用食指碰你的拇指，会有各种执行，说明沟通不清楚。

三是搜索。把全世界当师傅。多源流三种方法一起用。

王专举例学PPT时，拆解PPT配色，表达等方面，单独学习。

问：什么时候开始行动了？答：斑马学习。原先以为行动是很久以后的事情。其实应该像斑马一样，黑白黑白，知行知行。行动是学习的一部分，行动不是检验学习的。比如PPT每周每周都在做。后来学短视频，发现短视频是短视频，直播是直播，根本是两件事情。而知识积累多少后才行动?答案就是随时做起来。不一定等那么完善后才做。

他说知行知行在现实当中就是有思考必须写。这样就通过写能看到自己正在思考的行动长啥样子。写也是在模拟行动，即在头脑中演练一遍行动。写也是复盘。因为大脑会不由自主美化自己，写下来就把事情理性打量了一遍。

解决问题的最好方式，向上管理。弄明白领导意思很重要，如反问：是这个意思吗？约领导的小段时间，拆解大问题变小问题，把自己的事情转成领导大圈里的小圈。时间切小片等都是向上管理。

问：如何让那么多人喜欢你？答，我是一位情商较差的人，情商是对的词，但不是讨好型对人。而是共赢不是讨好。也就是跟你做有好处。我帮你完成你的事儿，顺便把我的事儿解决了。这事儿对对方有力。但有时候问题是想不出招。当管理手下两个有矛盾的团队时候，问题在于考核指标有冲突，需要改一致的考核指标，让两个团队考核标准一致就不会矛盾了。

王专将对服务人的事儿学习，他说老板把接待会议的任务丢给他让他自己研究，于是他研究会议中接待人的技巧：遇到什么问题，发现遇到很多问题，于是在单独研究完所有常见问题厚，形成了提前准备好问题答案，还不等服务对象开口问就给了答案的规范。这是一个他们学习的案例。

王专从老师转换到秘书，由一个专业人士转换为行政秘书一开始抱怨纠结，后来想起一种情况：抱怨大学差，你是不是大学里最好的了呢，不是，那就好吧好好干吧，先做到那个最好的20%再说吧。无聊是工作的常态，表面上的光鲜背后可能是若干无聊。新人面试提醒他们要调整一下预期，虽然这份工作做成的似乎东西不错，但过程很累的。什么是人生的常态?夫妻常态是吵架。读书知识都用上是常态吗？再如坚持是常态吗？告诉自己三天打鱼两天晒网是常态。每天1000字，坚持四个月不行了，没法接受自己没有坚持，有一年几乎没有任何行动，但在告诉有时候可以什么也不写。

古典老师回答如何写作变现：写作让大脑清晰和你多，表达清晰多，提升思维清晰程度。写下来走到五遍六遍的时候好很多。这就是一种变现。而写不出来就是读没跟上。

关注了王专的抖音号，整齐的200多篇短视频，主题是如何学习，标题封面都是量产的标准作品，粉丝10万。

古典老师说写作的五个关键要素：金句、幽默、故事、数据、案例。要想写好必须读书，没有输入就不会有高水平输出。而一本10万字的书，大约需要100万字以上的阅读。

他推荐认知五本书：思考快与慢、策略思维、乌合之众、反脆弱，在不确定性中生存、系统思维。

我想情境教学法的原因在于：改变自己话语体系和认知是从切身体验开始。而真正能够让你改变的是体验到改变的好处。古典举到例子在培训银行员工时，让他们通过练一项技能如双手发四个球，骑扭扭车等试试学技能的感觉，试和不是果然不同。

模式启发：确定一个主题，如学习，职场，家庭教育，升学规划，班主任进行解读，做课，写作。

我想论文的语言构成要素：幽默，故事，数据，案例，金句。这一条特别重要。就是平时要多积累故事，实验，实例，数据，金句。这也是大论文的一个拆解角度。

另外，今天还收获了一种安心，就是不一定全部学清楚也可以启动写东西的模式，只要边写边弄懂即可。

另外，放下一种纠结，受那句富可兼济天下，穷则独善其身启发，再理解其中的独对我有新的触动。年龄见长，终免不了离单位工作的中心越来越远，人与人之间的交往也逐渐褪去一些不必要的关联，于是世界静下来了不少。这也让人有更多的机会安静思考，于是在“独”常常上演，善和豁达以及放下是这时候慎独的需要，修炼一些愉悦自己的无用功夫，是一种合适的选择。

今日大论文备忘：金句，数字，实例，幽默，故事。