高考结束，我没有得到过“偏爱”

昨天，高考成绩公布了。高考，对于我来说，是个太过久远的字眼了，那是差不多20多年前的事了。

说实话，我很少梦见我的高中生涯。也许，那三年之于我来说，是不愿回首，也是特别失意和庸常的三年吧，甚至带着点苦涩的滋味。

可是，再往前推，初中的那三年，是我学习生涯里最优越，也是最有成就感的三年。

那是个特别普通的学校，招收的都是地段生，按现在的说法算“菜中”。在那个年代，从来没有“择校”，“学区房”的说法。

小学的时候，我的成绩很滥，甚至有过班级倒数几名的经历，还曾一度担心会不会被“留级”。所以，我从来都不是学霸。

那时候，我的数学很差。在我小学即将毕业的那年期末考前，妈妈迷信给我吃了一块当时特别流行的“巧克力”，特别真诚地告诉我：吃了它，我就可以开窍了。让我模糊的脑子变聪明。

不知道是不是“巧克力”的魔力，还是我真的懵懂地在“开窍”，我小学毕业考，竟然考到了一个不错的成绩。

记得妈妈陪我去初中升学报到，量了身高和体重，140几的身高，让我看起来显得特别的矮小和瘦弱。记忆中，妈妈跟身旁不认识的家长攀谈起来，素昧谋面的两个人聊的热络，竟然还聊起了中考的志愿，不谋而合地提到了：“这两孩子，以后如果能考到幼师就很好了。”我回头瞥了一眼：那是个胖胖的女孩，长得不好看，她妈妈也是个身材臃肿的“中年妇女”。

她们俗气的谈论，让我第一次知道妈妈对于我的未来期待——做一名幼儿园老师，足以满足她对我的全部寄托。

升入初中后，遇到了我的初中数学老师，徐老师——也是唯一交满我三年的“初中老师”，是她让我对于数学渐渐有了兴趣和欢喜，数学成绩也提升到了一个个崭新的高度。也许是她给了我对于数学灵感和启发吧……初中三年，我的数学成绩一直排名前列，基本稳定保持在班级前三。

我并不是一个聪明的女孩，更不是一个有理科天赋的女孩。“勤能补拙”，初中三年，我特别努力，特别刻苦，以期能冲到班级第一。

可是，徐老师并不偏爱我，她曾经无意间说过：每次批卷子，她总会拿着另外两个“优等生”的卷子，照着批改，而我的卷子从来不在她的考虑范围之内，即使我的数学成绩也很好。她也曾委婉地提过：我数学成绩好，是因为我的足够努力和勤奋，暗示我并不属于脑子聪明的女孩。

除了徐老师，我两年的班主任老师，也是对我有着特别的人生意义吧。她姓马，是我的语文老师，也是我的班主任，个头矮小，齐耳短发，有着一双水汪汪的大眼睛，很有气质的一位中年女教师。

从小学开始，我的作文就很出挑，经常被老师当作范文在班级朗读。到了初中，也不例外。文字和写作，对于我来说，也许是浑然天成的“优势”。

现在想来，其实我的作文写的并没有那么优秀，但马老师就是偏爱我的作文。我记得她拿着我的语文卷子一边读作文，读着读着就觉得不够流畅和通顺，然后竟然还给我再次扣了一分，两分。我想，那也是她对于自己“偏执”的妥协吧。

但她依然固执地偏爱着我的作文，但其实并不偏爱我本人。不然，到了初三最关键的那一年，她为何狠心地把我分出了那个班级，让我进入了一个由大多数复读生组成的“重组班级”。也许是那次分班，也许是我真的不够聪明，初三后，我的成绩也有了些许的下降，再没有初二那么卓越了。

当时单纯天真的我，对于她的“抛弃我”，竟然没有半点的埋怨和恨意。从这个角度来说，那时候的我也许真的太不谙世事了。

可是，她的偏爱依然围绕着我，不放开我。初三的第二个学期，她竟然找到我，让我写一篇写作的经验给她班级的学生看看，让他们学习我的写作方法，学习我的优秀作文，我竟然欣然答应，写了洋洋洒洒的几页纸。当时的我啊，多么单纯而真诚啊！

是啊，我是不够聪明，我资质平平，甚至有点“笨”，尤其在理科上没有特别的“天赋”。

中考前的模拟考试，我考了班级第一，年级第二。我记得那次的数学考了119分，扣的一分是计算单位写错了。徐老师在报分数的时候，给了我一个特别意味深长的微笑，然后把卷子递给了我。

人活着，有时候就是为了争那一口气吧。中考那年，我考了班级第一名，虽然成绩并不理想，但依然考上了区重点高中。

中考结束，我没有去读幼师，而那个胖女孩却留了级。

学生时代，从小学到大学这长久的十多年的时光里，我从来没有得到过任何一位老师的“偏爱”，可我依然感激她们对于我的指教和启迪。

在六月的毕业季里，夏日往事缓缓袭来，学生时代的记忆慢慢沉淀，倾泻在我的心头，交织成最美的时光。